四年級(jí)學(xué)生讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文1
我今天看了裝在口袋里的爸爸《時(shí)間魔表》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，帶給了我很大的啟發(fā)。
主人公楊歌的爸爸在媽媽的訓(xùn)斥責(zé)怪下變成了1.80厘米的小人兒，但爸爸變得聰明伶俐。于是爸爸發(fā)明了時(shí)間魔表。從此我的生活變的無(wú)限美好：不遲到，考試滿分，抓賊比抓螞蟻還容易……
在后來(lái)的一個(gè)月里楊歌通過(guò)時(shí)間魔表從老師的眼中釘、肉中刺變成了老師的寵兒。但事情被一位世界級(jí)的大毒梟“猴子”知道了。他開(kāi)了一家時(shí)間銀行，在這里可以賣(mài)掉自己的時(shí)間換來(lái)金錢(qián)，還可以拿金錢(qián)來(lái)買(mǎi)時(shí)間�？墒菢�(lè)極生悲，這個(gè)發(fā)明被壞人竊取了，在不久后用了時(shí)間魔表的人都變成了老爺爺老奶奶，但時(shí)間銀行的行長(zhǎng)要讓時(shí)間魔表的人們臣服他才能給回他屬于自己的時(shí)間……
燕子去了有飛回來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)落了，有升起來(lái)的時(shí)候，可是時(shí)間偷偷地溜走了，它一去不復(fù)返了。
我們應(yīng)該對(duì)我們有限的生命來(lái)說(shuō)：分分秒秒都是寶貴的，并非取之不盡，用之不竭！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文2
蕭紅短暫的走過(guò)了這一世，留下了自己難以忘卻的記憶，給我們展現(xiàn)了一幅栩作為一本紅色革命小說(shuō)，《紅巖》無(wú)疑是一個(gè)經(jīng)典。
而其中最讓我印象深刻的人物便是江姐。江姐在《紅巖》中的故事自是不必多說(shuō)。誠(chéng)然在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中基本不可能遇見(jiàn)革命歲月中那種國(guó)家大義與私人利益之間這樣重大的取舍，但是作為新社會(huì)下的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家的支柱，我們不能忘記那種堅(jiān)持信念的，堅(jiān)持大義的精神。先輩們?cè)诿鎸?duì)酷刑時(shí)仍能守住國(guó)家機(jī)密。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該貫徹紅色精神�！都t巖》這本書(shū)是共產(chǎn)黨人精神的最高度概括，紅巖精神，是革命先烈堅(jiān)持真理，改造社會(huì)的偉大實(shí)踐。我們不僅要學(xué)習(xí)革命先輩為國(guó)家，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。它同時(shí)是我們?cè)诟母镩_(kāi)放中不可或缺的精神支柱。
紅巖精神，應(yīng)該被我們記住。栩如生的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。單調(diào)的人生從不需要規(guī)劃，平靜的生活才是最美的！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文3
讀了《我要做好孩子》后，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子不就這樣嗎？非常想做讓家長(zhǎng)、老師……甚至全中國(guó)都為之驕傲的人，可卻因?yàn)樽约罕旧淼哪芰�，認(rèn)識(shí)，想法等，最后好像適得其反。就拿考試考砸了來(lái)說(shuō)，一次出了問(wèn)題，就好像全世界都崩潰了，家長(zhǎng)都為了你感到了失望，老師為了你擔(dān)憂……其實(shí)我們還是原來(lái)的我們。
主人公金鈴是一個(gè)活潑、善良的小女孩，她經(jīng)常用歡樂(lè)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的煩惱，她跟我們一樣，想討媽媽的歡心，卻一次次的失敗。她有時(shí)候被別人冤忹，但她又用冷靜和機(jī)智來(lái)解決問(wèn)題。她有時(shí)是個(gè)善良的孩子，有時(shí)是個(gè)頑皮的孩子……從這本書(shū)里，我也懂得了這樣一個(gè)道理：成績(jī)好不一定有好的品德。比如倪志偉，他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小黑心眼，他的眼里只有錢(qián)和捉弄?jiǎng)e人，可不是什么好人，但他學(xué)習(xí)成績(jī)好，僅此而以。所以，我要努力做一個(gè)真正的好孩子，不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要做到品德好。
我喜歡這本書(shū)，它給我很大的啟迪。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文4
《絕對(duì)小孩》雖然是一本漫畫(huà)，可它去充分表現(xiàn)了小孩們的幼稚、想象力；充分畫(huà)出小孩們出人意料的動(dòng)作、語(yǔ)言。
整本書(shū)里，我最喜歡的一個(gè)四格是：一個(gè)小孩在看電視，他媽媽說(shuō)：“不要再看電視了！”小孩沒(méi)有聽(tīng)他媽媽的話，依然在看。他媽媽很生氣，可是小孩卻說(shuō)：“讓電視看我行不行？”我看完這一個(gè)四格時(shí)，覺(jué)得這小孩太可愛(ài)、太有才了，能說(shuō)出這般讓人哭笑不得的話。我看完，立馬拿給媽媽、阿姨看。她們和我都有同樣感受。
書(shū)里的小孩是很可愛(ài)，可我們呢，根本說(shuō)不出這些話來(lái)。我們有點(diǎn)缺乏想象力，有創(chuàng)意的話，說(shuō)不出來(lái)；有創(chuàng)意的畫(huà)，畫(huà)不出來(lái)；有創(chuàng)意的東西，做不出來(lái)。雖然絕對(duì)小孩里面的.小孩會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)傻，可我們也要學(xué)他們的童心，像他們一樣有豐富的想象力。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文5
前幾天，我讀了《安全教育》這本書(shū)，里面講了許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。比如：防火、防溺水、防雷......
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在許多樓房的房頂上都裝有避雷針�？墒牵行┤瞬幻靼妆芾揍樖怯脕�(lái)“引雷”的。之所以叫避雷針，是因?yàn)榘阉旁诟咛�，打雷時(shí)，閃電就不會(huì)劈向下面的人了。下大雨時(shí)，盡量離樹(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)，千萬(wàn)不要在樹(shù)下躲雨，也不要大有金屬尖的傘，不然就被累擊倒死亡。
防溺水，老師們天天督促我們不能獨(dú)自去游泳，必須有父母陪同。那游泳前我們應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該先做一下熱身運(yùn)動(dòng)，不然，在你游得正開(kāi)心時(shí)，手腳又可能會(huì)突然抽筋，那就慘了。但話又說(shuō)回來(lái)，如果游泳時(shí)抽筋了該怎么辦呢？如果離岸邊近，馬上上岸進(jìn)行按摩治療；如果離岸邊遠(yuǎn)，可以躺在水面休息，或者呼叫別人幫忙扶上岸。
地震時(shí)，如果來(lái)不及跑到外面，就躲在衛(wèi)生間里，用枕頭保護(hù)自己頭部。如果是在學(xué)校，就先多到桌子底下，用書(shū)包保護(hù)頭部，然后聽(tīng)老師只會(huì)有秩序逃離到操場(chǎng)，然后雙手抱頭，蹲下。
安全是最重要的。同學(xué)們要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。只有思想上、意識(shí)上重視了，才能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。我們的生命才能得到保障！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文6
我和媽媽看了一部電影——《鐵道飛虎》。我發(fā)現(xiàn)，電影的有些地方和讀繪本，寫(xiě)作文是一樣的。
一部電影也分為開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，而且首尾照應(yīng)。在這部電影中，開(kāi)頭是一個(gè)小男孩看見(jiàn)了一個(gè)在火車(chē)火爐蓋上的飛虎，就這樣，故事開(kāi)始了，結(jié)尾是一個(gè)老師叫小男孩子，告訴他故事講完了。這里的開(kāi)頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)的，中間的部分就是講飛虎隊(duì)的故事。
在故事里，飛虎隊(duì)把一座運(yùn)輸線的大橋炸了。這座橋本不應(yīng)該炸，可它被日本侵略者用來(lái)運(yùn)輸軍需物資，去傷害中國(guó)人，它就變成了不安好心的人可利用的工具。在繪本《板橋三娘子》中，三娘子的法術(shù)就是她的工具，她用這個(gè)工具來(lái)圖財(cái)害命。工具用在什么樣的人手里很重要，用在壞人手里就會(huì)跟著變壞了。
我喜歡這樣看電影，讀繪本。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文7
《昆蟲(chóng)記》不就是一本講昆蟲(chóng)的百科全書(shū)嘛！有什么稀奇的？我覺(jué)得自己了解昆蟲(chóng)的方面還是挺棒的，可拿到這本書(shū)時(shí)，我竟一時(shí)語(yǔ)塞。封面上畫(huà)著兩個(gè)昆蟲(chóng)，我竟然都報(bào)不上名來(lái)。額，螞蚱？螽斯？好像都長(zhǎng)一個(gè)樣，原來(lái)自己也不是那么知識(shí)淵博嘛。
翻看著目錄，我的球立刻被《松毛蟲(chóng)的隊(duì)列》這一名字吸引了，還記得上學(xué)期生物書(shū)中講過(guò)這是一個(gè)害蟲(chóng)呢！怎么會(huì)排隊(duì)？這個(gè)隊(duì)排了又有什么用？
書(shū)上說(shuō)了一般情況下都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)，如果領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)干了什么事，那么剩下的蟲(chóng)子就會(huì)跟領(lǐng)隊(duì)蟲(chóng)的樣子去做那件事。法布爾便于工作猜想松毛蟲(chóng)在封閉的圓圈中會(huì)怎么干革命，還做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他引導(dǎo)松毛蟲(chóng)爬上了大花盆，形成了一個(gè)封閉的圓圈，一刻鐘后，一圈松毛蟲(chóng)竟都開(kāi)始沿著花盆走了。
“松毛蟲(chóng)沒(méi)有從困難中得到經(jīng)驗(yàn)和思考。如果不是疲勞和寒冷造成的混亂，它們是無(wú)法走出那個(gè)圓圈的�！�
做完一件事后，一定要反省一下自己做的是否正確，是否完美，還有何缺漏。如果像松毛蟲(chóng)那樣，做什么事不經(jīng)大腦思考就去做，那將會(huì)是一事無(wú)成。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文8
自從老師讓我們每月讀一本書(shū)，我開(kāi)始了我的第一本書(shū)——《秘密花園》。
這本書(shū)以神奇而又奇妙的背景映出了小女孩瑪麗的故事。她本是一個(gè)著急的女孩，可父母被可怕的瘟疫奪走性命后，她徹底的改變了，她不再煩躁了，變成了一個(gè)有愛(ài)心的人。她來(lái)到了姑父家，在院子里找到了一把已經(jīng)生銹了的鑰匙，偷偷地打開(kāi)了被塵封多年的“秘密花園”。同時(shí)認(rèn)識(shí)了自己的女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的男孩。也認(rèn)識(shí)了自己的表哥柯林，他是個(gè)身體脆弱，個(gè)性暴躁的男孩�，旣惡涂狭忠黄饚е铝衷诿孛芑▓@里快樂(lè)地玩耍，他們一起種植花、草、樹(shù)、木。他們互相之間都認(rèn)識(shí)了，也都把別人當(dāng)朋友�？铝趾退麄円黄鹜嫠�，也漸漸地恢復(fù)了健康，變成了一個(gè)陽(yáng)光、健康、強(qiáng)壯的小男孩。
讀了這本書(shū)我明白了：今天會(huì)和明天不同，明天也會(huì)和今天不同。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的人，來(lái)迎接嶄新、美好的明天吧！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文9
上個(gè)星期三的下午，是令我難忘的一個(gè)下午，因?yàn)殛惱蠋熁藘晒?jié)課的時(shí)間，給我們看了一段視頻，名叫《我和世界不一樣》這段視屏的主人公，力克·胡哲是一個(gè)名副其實(shí)的“海豚人”。
一打開(kāi)視頻我們都都目瞪口呆、驚訝無(wú)比，原來(lái)力克沒(méi)手沒(méi)腳，只有一個(gè)“小雞腿”。
力克也經(jīng)常抱怨為什么父母把他生的沒(méi)手沒(méi)腳。因此，同學(xué)們都奚落他、嘲諷他，他也開(kāi)始自暴自棄，別人吸煙，他也吸煙，別人喝酒，他也喝酒。后來(lái)，他想明白了：不能用短暫的事情來(lái)彌補(bǔ)自己，更不要活在別人的世界里，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。力克在想明白之后，一只永不放棄、堅(jiān)持學(xué)習(xí)著，后來(lái)，他果然學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，有游泳、演講、足球……不僅學(xué)會(huì)了這些，還學(xué)會(huì)了打鼓、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……最后變成了名人。
看過(guò)后，我知道了：永不放棄，追求目標(biāo)，不斷嘗試，相信自己。正所謂：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
有志者事竟成！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文10
在暑假里，我買(mǎi)了一本海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光陰》我打開(kāi)來(lái)看了幾頁(yè)，讀著讀著，我此時(shí)熱淚盈眶。我深深地被海倫凱勒的精神打動(dòng)了。
海倫凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn) ，看不見(jiàn)，也發(fā)不出聲，，可他沒(méi)有向病魔屈服，在朋友和老師的幫助下，海倫凱勒成功進(jìn)入了盲人學(xué)校，在學(xué)校里學(xué)習(xí)。結(jié)果完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
這樣一位又聾又啞又盲的人居然能夠取得這么偉大的成就。是什么支撐著他？是堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神。這種精神深深地震撼了我。
生活中不可能一帆風(fēng)順，每一個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。每當(dāng)我遇到了挫折，我都會(huì)退縮甚至放棄。比如說(shuō)，前幾天學(xué)騎自行車(chē)。我剛一上去，就摔倒了，膝蓋上皮也弄破了，還流著血。心想，太危險(xiǎn)了，我還是放棄吧。就立即回家�，F(xiàn)在想想，就慚愧極了。
海倫凱勒的事跡讓我們明白，遇到挫折和困難，決不輕言放棄，只要堅(jiān)持，就一定能成功。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文11
在大海的一個(gè)角落里，住著一群小魚(yú)，他們都是紅色的，只有一條是黑色的。黑色的小魚(yú)比其他兄弟姐妹們游得都要快。一個(gè)可怕的日子到了，海里突然沖出了一條又快、又兇、又餓的金槍魚(yú)，它一口把小紅魚(yú)們都吞到肚子里，只有小黑魚(yú)逃走了。
小黑魚(yú)拼命地逃到大海深處，既害怕又孤獨(dú)傷心極了。大海的生命都很奇妙的，小黑魚(yú)碰到了很多奇跡，水母像果凍，大龍蝦像機(jī)器，海鰻的尾巴長(zhǎng)的自己都搞不清......后來(lái)它看到了一群和自己一樣的小紅魚(yú)躲在礁石和海草里。它快樂(lè)地奔過(guò)去，招呼它們：“來(lái)吧，一起玩吧！”“不行，大魚(yú)會(huì)吃掉我們的。”小紅魚(yú)說(shuō)，“可是我們總躲著，一定要想辦法啊”小黑魚(yú)說(shuō)。于是，它想到了把大家組合成一起游拼成一條大魚(yú)，自己來(lái)當(dāng)眼睛。它們?cè)诤Ｉ峡旎畹赜沃�，嚇跑了其他大魚(yú)。
這是一篇有趣生動(dòng)的文章，里面寫(xiě)了小黑的兄弟姐妹給大魚(yú)吃掉了，孤獨(dú)的小黑團(tuán)結(jié)起其他小紅魚(yú)，想出了辦法嚇跑大魚(yú)。小黑真是聰明，我要學(xué)習(xí)小魚(yú)們的這種團(tuán)結(jié)精神，遇到困難就要想辦法克服。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文12
這個(gè)寒假期間，我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)非常有意思，我?guī)滋炀桶堰@本書(shū)看完了，書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家。其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：在1866年，很多人在海上看見(jiàn)怪物，生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上幾個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。
讀完這本書(shū)后，讓我深深體會(huì)到，要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧，去克服了所有的困難，遇事冷靜、沉著面對(duì)。
這的確是一本很值得一讀的好書(shū)！
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文13
做完作業(yè)，我讀了童話故事《玫瑰公主》。故事講的是：有一個(gè)國(guó)王和王后一直沒(méi)有孩子，他們特別想要一個(gè)孩子，晚上，王后的床上出現(xiàn)了一只青蛙，青蛙說(shuō)：“再過(guò)一年，你就會(huì)有一個(gè)孩子。”終于這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，他們生了一個(gè)可愛(ài)的小公主，并取名為玫瑰公主。
國(guó)王非常喜歡玫瑰公主，玫瑰公主出生的第一天，國(guó)王請(qǐng)了13個(gè)預(yù)言家來(lái)給公主賜富。國(guó)王只有12 個(gè)金盤(pán)子，所以第13 名預(yù)言家沒(méi)法來(lái)賜富。宴會(huì)快完了，預(yù)言家一個(gè)一個(gè)的給公主賜富，他們把世界上最寶貴的東西獻(xiàn)給了小公主。第11位預(yù)言家剛祝福完，第13位預(yù)言家就氣沖沖地闖了進(jìn)來(lái)，惡狠狠地詛咒了小公主，說(shuō)：“ 公主15歲的生日會(huì)被紡錘刺傷倒地而死。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身離開(kāi)大廳。第12位預(yù)言家把期限調(diào)到了100年。公主15歲時(shí)，被紡錘刺傷，倒地睡了。100年中籬笆上長(zhǎng)滿了玫瑰。玫瑰把這座王宮籠罩起來(lái)。
100年后，有一位王子冒著生命危險(xiǎn)闖了進(jìn)來(lái)，找到了玫瑰公主，吻了公主一下，公主醒了，國(guó)王讓公主和那位王子結(jié)了婚，他們倆快樂(lè)的過(guò)完一生。
從這篇故事中我體會(huì)到要向王子一樣勇敢，只要勇于挑戰(zhàn)，就可以戰(zhàn)勝一切。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文14
今天，我看了一本有趣的書(shū)，名為《和時(shí)間賽跑》，文章的作者是林清玄。
這本書(shū)描述了作者在念小學(xué)時(shí)，最疼愛(ài)他的外祖母去世了，他內(nèi)心很悲傷。爸爸告訴他外祖母去了天堂，再也不回來(lái)了，于是他問(wèn)“為什么呢？” 爸爸回答他說(shuō)：“昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天，就像爸爸再也不能回到童年一樣。” 聽(tīng)了爸爸的話，他心中有一種說(shuō)不出的滋味。他每天放學(xué)回家，都會(huì)站在庭院里看著太陽(yáng)一寸寸地落下去，就知道這一天很快要過(guò)去了，雖然明天還會(huì)來(lái)，但是永遠(yuǎn)不能回到今天了。時(shí)間過(guò)得那么快，心里真著急。從此，看到太陽(yáng)快落山了，他就飛快地跑回家，下定決心要在下山前到家。在以后的日子里，他總是和時(shí)間賽跑，珍惜每分每秒。
讀完這本書(shū)后，我為作者和時(shí)間賽跑而感動(dòng)，內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。想想自己對(duì)時(shí)間幾乎沒(méi)有什么概念，每天放學(xué)慢悠悠地回家，平時(shí)做作業(yè)也是磨磨蹭蹭的，喜歡拖拉。我今后要向作者林清玄學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，改掉浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病，讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，讓生命更有價(jià)值。
四年級(jí)學(xué)生讀后感范文15
寒假期間，我看了一本叫《草原上的小木屋》的書(shū)。故事的大概內(nèi)容講的是：在威斯康星大森林里，爸爸媽媽就帶著瑪麗、勞拉、小嘉莉和他們的小狗杰克離開(kāi)了現(xiàn)在居住的小木屋。他們要到印第安人居住的地方去，在草原上蓋了一間小木屋。他們被狼群包圍過(guò)，還染上過(guò)熱病，煙囪也著過(guò)火，在印第安人的營(yíng)地發(fā)現(xiàn)了許多珠子。圣誕節(jié)的時(shí)候，愛(ài)德華先生碰見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人給瑪麗、勞拉、小嘉莉許多禮物。最后，應(yīng)為政府要派軍隊(duì)把他們這些墾荒者都趕出印第安人的土地，他們才不得已離開(kāi)了這片草原。
我看完這本書(shū)，我覺(jué)得我也好想住在小木屋里，因?yàn)樵谛∧疚堇飼?huì)感到很特別，像是真正地投入到了大自然的懷抱里。還有他們那忠實(shí)的小狗，不管遇到什么困難，它隨時(shí)都會(huì)跟在主人的身邊。他們的媽媽也很勇敢，即使腳被扭了，也要為一家人做飯做菜。爸爸很勤勞，幫家人做好了木屋，做好了家具，還挖了一口井。我們要向他們這一家人學(xué)習(xí)，過(guò)快快樂(lè)樂(lè)的日子。
【四年級(jí)學(xué)生讀后感范文】相關(guān)文章：
學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文03-25
《活著》學(xué)生讀后感范文02-04
提醒幸福學(xué)生讀后感范文02-27
《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感范文01-20
木偶奇遇記四年級(jí)讀后感范文08-24
最新學(xué)生手冊(cè)讀后感范文12-26
小學(xué)生讀后感范文（通用18篇）12-25