親愛的漢修先生讀后感15篇
當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛的漢修先生讀后感1
放假的時(shí)候，老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的信。
書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學(xué)會(huì)了盡量理解父母，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)生活，理解了家長對(duì)孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯(cuò)別字，到最后喜歡上寫信，并且寫的一篇好文章，獲得榮譽(yù)。
讀完了鮑雷伊的信，我能體會(huì)到他的心情，我已經(jīng)是四年級(jí)了，面對(duì)生活中的一些問題從來就不會(huì)處理，更不會(huì)去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對(duì)生活，面對(duì)問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要沖動(dòng)。
親愛的漢修先生讀后感2
鮑雷伊選擇了傾訴的方式來寫日記，來表達(dá)自己的意思，這也是本書讓我印象深的地方�！坝H愛的漢修先生”“親愛的‘假’漢修先生”，真有意思。
一顆孤獨(dú)寂寞的心靈，是需要另一顆心靈來撫慰的，小鮑雷伊幸運(yùn)地遇到了漢修先生，一個(gè)引導(dǎo)他寫日記，引領(lǐng)他成長的作家�？墒�，在生活中，有多少顆寂寞的心靈找不到可以交流的地方，找不到可以傾訴的對(duì)象？無論是孩子，還是大人。
親愛的漢修先生讀后感3
寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個(gè)不懂事的孩子，變得肯關(guān)心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時(shí)，信的內(nèi)容很短，寫的字很少，還有錯(cuò)字，可后來他堅(jiān)持經(jīng)常給漢修先生寫信，內(nèi)容寫得也越來越多，越來越有感情。
看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持，多看書，堅(jiān)持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識(shí)多了，自己的寫作水平才會(huì)提高。
親愛的漢修先生讀后感4
這幾天我一直在看一本很好看的書名字是《親愛的漢修先生》。
這本書講了一個(gè)小男孩鮑雷伊在上二年級(jí)的時(shí)候讀了漢修先生的《狗兒快樂秘訣》，從此他就認(rèn)識(shí)了漢修先生。他通過寫信的方式給漢修先生聯(lián)系，直到上六年級(jí)他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的指導(dǎo)下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著名作家的信念就更加堅(jiān)定了。
親愛的漢修先生讀后感5
我看過一本書叫《親愛的漢修先生》，里面講的是鮑雷伊和漢修先生對(duì)話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書《快樂狗兒的秘訣》。
鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后，鮑雷伊就沒見過土匪，因?yàn)橥练烁职肿吡恕ｕU雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅(jiān)強(qiáng)地過每一天。
親愛的漢修先生讀后感6
今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達(dá)了主人公生活中的一點(diǎn)一滴。
主人公可以寫信給漢修先生來發(fā)泄自己的怨憤，在必要時(shí)刻漢修先生指導(dǎo)一個(gè)主人公�？墒潜緯畲蟮倪z憾就是主人公的父母離婚了。
親愛的漢修先生讀后感7
這本書主要講的是鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書，他非常喜歡看這本課外書當(dāng)然他就非常崇拜這本書的作者（漢修先生），所以在他心里就有一個(gè)成為作家的夢(mèng)想。他幾乎每天堅(jiān)持給漢修先生寫信。到了六年級(jí)老師給她們布置了一個(gè)作業(yè)，他跟漢修先生的關(guān)系更加密切了。
從他跟漢修先生的聯(lián)系，讓他知道了如何面對(duì)生活、挑戰(zhàn)困難，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛護(hù)同時(shí)也練就了他很好的寫作文采。之后他寫了一篇文章，這篇文章使他獲得了小作家征文的"榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)"，同時(shí)也激勵(lì)了他的"作家夢(mèng)"。我要向他學(xué)習(xí)！
親愛的'漢修先生讀后感8
鮑雷伊是個(gè)愛看書的孩子，他喜歡漢修先生的書《狗兒快樂秘訣》。
鮑雷伊遇到寫作方面不懂得問題，喜歡請(qǐng)教漢修先生，漢修先生給他說了一些好的建議。便問了他十個(gè)問題，鮑雷伊很討厭漢修先生的問題，但還是一一回答。
鮑雷伊通過給漢修先生寫信，提高了寫作的能力。他把自己的喜怒哀樂都寫進(jìn)去了，我覺得這是一個(gè)很不錯(cuò)的提高自己寫作能力的方法。
親愛的漢修先生讀后感9
在寒假里，我看了一本書叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要講了雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了教師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)，以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因。
這本書讓我體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。
親愛的漢修先生讀后感10
今天，我終于讀完了這本書，這本書以寫信的格式，讓我感受到了興趣，書中的主人翁鮑雷伊把自己開心的，或者不開心的事情，都講給了漢修先生，漢修先生就像他的朋友一樣在背后默默地鼓勵(lì)他讓他多寫日記。
最后他終于得了獎(jiǎng)勵(lì)，鮑雷伊這個(gè)小孩他的夢(mèng)想就是長大成為一名作家，他一直在努力，一直在練習(xí)，我相信他一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
親愛的漢修先生讀后感11
鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系.到了六年級(jí),為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了.在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情,自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú).通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,理解了父母無法共處的原因,體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛而且還練就了一手好文筆。
親愛的漢修先生讀后感12
讀了親愛的漢修先生，我感到有點(diǎn)好笑，有點(diǎn)無聊，又有點(diǎn)深刻地印象。
這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫的信，信從小學(xué)2年級(jí)寫到6年級(jí)，寫了鮑雷伊想成為作家的夢(mèng)想。鮑雷伊6年級(jí)的時(shí)候，老師要布置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越復(fù)雜，越來越緊密。
這本書不僅讓我覺得好玩兒，還教我了寫作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫書，也能看出來鮑雷伊喜歡寫作，喜愛文學(xué)。我以后寫作文也要運(yùn)用這本書上教給我的知識(shí)，讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!
親愛的漢修先生讀后感13
《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎(jiǎng)小說。它里面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最后鮑雷伊被培養(yǎng)成了一位作家。
我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本漢修先生的書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級(jí)為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。
我要學(xué)雷伊，不懂就問的好習(xí)慣我也要像他一樣，只要不會(huì)就問老師或同學(xué)或者媽媽爸爸。
親愛的漢修先生讀后感14
讀了《親愛的漢修先生》這本我的感想很多，現(xiàn)在我就給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧!
雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物 ，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊說出了他父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
通過這本書我知道了遇到問題要多問問別人，多問問有學(xué)問的人。
親愛的漢修先生讀后感15
我在暑假期間讀了一些書，如果是我最喜歡第一本那就是《親愛的漢修先生》這本書了，里面講了一個(gè)小男孩鮑雷伊的故事經(jīng)歷。
鮑雷伊和漢修先生是一個(gè)筆友，起初鮑雷伊并不喜歡寫作，漢修先生一直在耐心的指導(dǎo)鮑雷伊，鮑雷伊非常好學(xué)，漸漸的也喜歡上了寫作，不僅是這樣，鮑雷伊最后獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，還和名作家一起吃了午飯。
最令我感動(dòng)的人是鮑雷伊的媽媽，一個(gè)單身母親帶孩子是很不容易的，而一個(gè)貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以真誠的身份與鮑雷伊真誠的交流，是他逐漸懂得了愛、理解和寬容。
我們也要學(xué)鮑雷伊的好習(xí)慣，支持每天寫日記，學(xué)習(xí)他的寫作方法和鮑雷伊遇到困難勇敢面對(duì)的精神。
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