《香草不是笨小孩》讀后感范文
《香草不是笨小孩》讀后感范文1
今天我和阿姨去了新街口的新華書店，我看了好多本書，它們都很有趣，下面我給大家先講這本《香草不是笨小孩》吧，這是一本充滿了貼切生活的童話書，又稱橋梁書。還是讓我給你講講這部書的主要內(nèi)容吧!
在一個與眾不同的傍晚，故事就開始了：香草啃著阿姨給的冰棒，不一會她發(fā)現(xiàn)了小花園里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原來是小蚱蜢，可是為啥是粉色的呢?她走過去問阿姨：“阿姨，為什么這只蚱蜢是粉色的?”“等你上一年級就知道了!”“那讀完一年級，香草就能全知道了嗎?”香草問�！安�，笨小孩有大，小，多，少……很多呢!”“我不是笨小孩!”香草反駁。
聽說香草的爸爸要去大海了，他會幫香草帶來什么禮物?讓我給你們說說吧：香草的家的保姆跟香草爸爸說：“小心暈船，就算沒有大風(fēng)浪，也有小風(fēng)浪，，因為海水是起伏的，也是不可預(yù)料的!”爸爸走后，香草總帶著弟弟到弄堂等，因為香草心里老覺得爸爸回來了�！耙粋�好爸爸回來了!”香草和弟弟跑了出來，一場熱鬧的場面展現(xiàn)在我們的面前!
鄰居邀請大家去他家聽音樂，這一次香草又表現(xiàn)怎樣讓我?guī)ьI(lǐng)大家做現(xiàn)場報道!木先生他很愛養(yǎng)鳥，他很不喜歡把鳥關(guān)進籠子里，所以把鳥放在屋里飛。香草進門看見了木先生的小鳥在一邊吃，一邊拉，有時還把食物啄飛呢!木先生的家安在樹上，他還說：“讓我們欣賞雨點音樂呢!”不一會音樂開始了，香草也成睡其中!
香草上一年級了，她又鬧了笑話，讓我們看看把!香草很喜歡語文課的公主故事，后來香草的爸爸買了一大本書，后來香草在家里玩起了水漲!阿姨回來了又說她是笨小孩了……………
呵呵，香草給我說了每一個人都是從錯的中改正的，有很多家長想香草阿姨一樣看不見自己的短處的，應(yīng)該給我們一些寬容!
《香草不是笨小孩》讀后感范文2
這個暑假，我讀了一本書——《香草不是笨小孩》。這本書雖然有些幼稚，卻讓我發(fā)現(xiàn)了一種新的探究精神。
這本書以香草為主人公，記錄了香草從幼兒園到小學(xué)發(fā)生的種種趣事，我最喜歡第一章。第一張講了香草去森林里玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只粉色的螞蚱。麥阿姨告訴香草，螞蚱還有綠色的，這些得上小學(xué)香草才會學(xué)到。香草想找到綠螞蚱，去森林里玩得滿身是泥，麥阿姨就說香草沒有一點女孩樣，是個臟小孩、笨小孩。香草的媽媽卻說香草是世界上最可愛的女孩，不是因為香草的外貌，而是香草那顆好奇的心。
麥阿姨怎么能說香草是笨小孩呢？那只不過是因為好奇，去尋找答案而已。香草并不是一個笨小孩，我弟弟和香草非常像。
我弟弟也是個充滿好奇心的人，雖然他比我小，但他懂得的常識卻比我多很多。有一回，我和弟弟一起出去玩。在經(jīng)過一片草地時，一條青竹蛇突然蹦出來在我腳上咬了一口。血源源不斷地從傷口流了出來。我嚇得坐在地上拼命擠傷口，想把毒擠出來。弟弟見我被蛇咬了，立即從我頭上拔下兩條橡皮筋，在傷口兩邊綁得緊緊的，不讓毒流到別的地方，又用自救方法把毒素吸出來。清理完毒，弟弟又跑到附近，趴在地上撥弄了幾下，拔下幾根草，放在嘴里嚼碎，敷在我的傷口上，再用毛巾包扎好傷口。我看著受傷的腳，皺了皺眉，問弟弟：“弟弟，你剛剛那些是干什么的？”弟弟白了我一眼，說：“被毒蛇咬傷后，不可以用手在傷口擠。這樣不但不能擠出毒素，反而會使毒素擴散的更快。必須把傷口附近的地方截住才不會讓毒流到別的地方，這可是很基本的方法，姐姐你不會不懂吧？”弟弟的一番話把我說的臉火辣辣的。論學(xué)習(xí)，我成績比他好，可以說到常識，我立馬掉下深淵谷了。每當(dāng)大人說比常識時，我一般只能說出幾十種，弟弟卻頭頭是道，一連說出一百多種，讓我這做姐姐的真有點自愧不如。弟弟常識那么好，我終于知道他每次出去一趟瘋玩，帶著滿身泥回來，原來都有許多新發(fā)現(xiàn)。
弟弟和香草又有什么區(qū)別呢？同樣都是每天都出去玩，同樣都帶著滿身泥回來，同樣有著顆好奇心，卻在玩的時候懂得了許多種常識。在一天的玩耍中發(fā)現(xiàn)了多少新奇的事情，都是我們無法想象得到的！或許在學(xué)習(xí)中，試圖去外面尋找一些發(fā)現(xiàn)，以一種好奇的探究精神，可以學(xué)到更多新知識！
《香草不是笨小孩》這本書，使常我在家中做宅女的我變得愛出去玩了，在這本書中我發(fā)現(xiàn)了一種探究精神！
《香草不是笨小孩》讀后感范文3
我在暑假里看了一本故事書，叫《香草不是笨小孩》，書是秦文君寫的，里面的插圖是李萌、張楚和王力楊畫的。我非常喜歡這些插圖。
第一章“不一樣的傍晚”里有一幅插圖，香草在小花園里追蜻蜓，左手拿著棒冰，穿著粉紅色的小裙。蜻蜓在飛舞，樹葉在空中飛，一朵朵花兒綻開臉笑了，香草張開手，學(xué)蜻蜓飛舞。我覺得她像一只活潑的小燕子。
這章還有另一幅插圖。雨后，香草在窗前，小花園里有一只可愛的小花貓，它雙眼盯著一簇薔薇花，花上的小水珠令花兒更加美麗。
這一章是說香草在小花園和植物、動物們打交道的，教我們熱愛大自然。
第二章“海的那邊”有兩幅插圖。一幅是香草帶著弟弟香晏和兩只小貓在小巷里，弟弟跪在地上，和面前的小白貓玩耍，香草靜靜地站在那里，心里想著出差的爸爸。傍晚，陽光灑在他們身上，把它們的影子拉得長長的，他們的衣服像灑上了一層金子。
還有一幅是香草爸爸出差回來買給家人的禮物：一只太陽花的.花瓶，一只景泰藍的手鐲，三只黃色的玩具鴨子。
我爸爸出差時，我的心情也像香草一樣，期待著爸爸回來。我爸爸也和香草爸爸一樣，每次出差都會給家人買禮物。我收到過會爬樹的小小熊貓、熊貓手袋和帽子、西游記面塑的筆筒，還有關(guān)在籠子里和藏在花生殼里的小鳥……我爸爸和香草爸爸都是愛護家人的好爸爸，他們的禮物帶給全家人關(guān)心、溫暖和濃濃的愛。
第三章“雨點音樂會”其中有兩幅插圖。一幅是鄰居木先生邀請一幫小孩進他的鐵皮小屋，突然狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨。他們躺在草堆上，木先生教他們欣賞雨點音樂。另一幅是香草夢見自己在五彩繽紛的云彩上，她的背上多了一雙翅膀，變成了小天使。我真想有一位像木先生這樣懂得從自然中尋找快樂的好朋友。
第四章“公主的書”中有一幅插圖，畫的是香草和對對在對對家玩當(dāng)公主，在她家的大床上造宮殿，把椅子當(dāng)成宮女，還搬了許多花盆進來。這讓我想起以前為爸爸的同事當(dāng)花童的事，新郎新娘舉辦結(jié)婚儀式的時候，我和另一位男花童拿著花在他們前面走，到了臺上，新郎新娘開始切蛋糕了。我還碰到幼兒園的好朋友，我們玩捉迷藏和其它游戲。我覺得有好朋友真好玩，媽媽經(jīng)常說，獨樂樂不如眾樂樂，游戲讓我們更加歡樂，更團結(jié)了。
第五章“堵嘴的糖果”里有幾幅插圖。香草回到教室，牛牛說了令她一肚子都一些是氣的話，她回家和爸爸說了這件事，還說不想上學(xué)。爸爸教她一個特別的方法，就是如果別人和你吵架，你不要吵，請他吃一顆“堵嘴”糖。第二天回到學(xué)校，牛牛神氣地說她的壞話，香草一點都不生氣，就往牛牛嘴里塞了兩顆又大又硬的糖。從此以后，他和香草吵架沒有以前那么兇了。
讀完這章，我感受到同學(xué)之間不要太斤斤計較，要主動和別的同學(xué)交談、交往，相處要有技巧。
第六章“甜心小貓”說的是人和小動物的事情，教我們要有愛心。
看完這本書，我覺得香草不是笨小孩，因為她的小腦瓜里充滿了奇怪的問題、奇妙的想法和美妙的夢。大人不能隨便說我們是笨小孩，應(yīng)該多點鼓勵我們?nèi)ピ囈辉?/p>
《香草不是笨小孩》讀后感范文4
孩子的假期是開心而又多彩的，做為大人，雖然沒有那么久的時間供自己支配，但還是空閑時候陪著孩子讀了些課外讀物。
一是培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，二是同孩子一起學(xué)習(xí)，陶冶了情操，無形中也讓自己的心靈得到了洗禮，確實是一件不錯的事情。
《香草不是笨小孩》是老師推薦的讀物之一，也是同齡孩子比較喜歡的作品。
讀著它，總感覺身邊仿佛縈繞著一股香香的清草氣息，自己恍若進入了一個美麗純真的童話世界。
有一個即將進入一年級的小女孩叫香草，她總是擅于用自己的眼睛去觀察世界，發(fā)現(xiàn)生活中的細枝末節(jié)，哪怕一只小小的那只趴在草叢里與眾不同的螳螂，她會細心的發(fā)現(xiàn)有綠的，有棕的，而且還有她所關(guān)注的粉紅。
她會看見向日葵在風(fēng)中翩翩起舞，她更會看見粉色的螞蚱在修理牙齒。她總會發(fā)現(xiàn)生活中那些常被人所乎視的細微美好。
喜歡遇到事情問個“為什么”，尤其喜歡打破砂鍋問到底，以至于她的麥阿姨總習(xí)慣的叫她“笨小孩”、“野孩子”，一次又一次的叫她，這讓香草很無奈，也想用實際行動證明一下自己其實并沒有麥阿姨所說的那樣笨。
她有一個叫香晏的弟弟，還有一個一樣深深愛著她們的爸爸媽媽，媽媽總會很肯定的說香草是一個帶著香味的棒孩子，她同樣有著和所有女孩子一樣愛美的心靈，也想當(dāng)那個看上去神氣風(fēng)光的公主，她約好朋友對對在家里造宮殿，建造龍宮，以至于樓下水漫金山了她還苦于這個龍宮怎么這樣的難建；她同樣也喜歡享受生活中的美好，,喜歡聽音樂，嗅風(fēng)兒的聲音；她還有著一顆善良的心靈，把一只可愛的流浪貓兒抱到家里細心扶養(yǎng)，而且還給起了一個好可愛的名字：甜心小貓。
文章中可以懂得香草的認真、香草的探索、香草的勇于嘗試，還有香草有一顆善良的心。
生活中的美無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。
她有著所有的孩子都具有的善良，認真，她讓我懂得，其實每一個孩子，從開始都是一件藝術(shù)品，長大了成不成為藝術(shù)品，就看我們大人是不是學(xué)著用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘，去雕刻。
孩子就是孩子，我們不要一味的用大人的眼光去看他們，用我們大人的視線去衡量她們所做的一切。
他們同樣需要我們做大人的肯定與鼓勵，她們一樣需要我們的關(guān)注與關(guān)懷，為了孩子健康快樂的成長，請還給孩子那方屬于她們自己快樂的空間，多一些寬容，多一些贊賞，讓他們，在廣闊的天地里自由自在飛。
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