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        讀《致語文教師》有感作文

        時(shí)間:2022-09-26 06:31:40 讀后感 我要投稿
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        讀《致語文教師》有感作文

          拜讀余映潮老師《致語文教師》一書,不由自主便會(huì)沉浸其中,被他的成長(zhǎng)經(jīng)歷所吸引,被他的智慧所吸引,被他的激情所吸引,被他的自信所吸引,被他的精神所吸引,被他的教學(xué)理念所吸引,被他的“板塊式”教學(xué)所吸引……書中字字珠璣,句句警語,樸實(shí)無華卻浸潤(rùn)肺腑。感恩遇見,遇見這樣一本好書!感恩遇見,遇見這樣一位良師!

        讀《致語文教師》有感作文

          十多年的知青下放生活,沒有將他的追求湮滅;十幾年的農(nóng)村生活,沒有將他的理想變得平庸;三十幾年的教研工作,沒有將他的精神壓垮!俺砂購堈迟N在書柜和墻壁上的“任務(wù)”紙條,千余節(jié)的聽課記錄,堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年的資料閱讀,無法計(jì)算的資料目錄索引的積累”,彰顯著他的嚴(yán)謹(jǐn),他的孤獨(dú),他的快樂,他的驕傲;“幾尺高的寫作手稿,1000多篇長(zhǎng)短論文的發(fā)表,七本專著的出版,十幾部書稿的編纂,23年的xx市中考語文命題,上百套各類語文試題的編擬”,他追趕著太陽,與時(shí)間賽跑,將自己的生命延長(zhǎng);“xx市中學(xué)語文五支教研隊(duì)伍的培養(yǎng),連續(xù)16年xx市初中語文課堂教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)的召開,上百節(jié)課的教學(xué)演示,幾十個(gè)專題講座的準(zhǔn)備”,他的每一項(xiàng)任務(wù)都艱苦卓絕,他在常人難以堅(jiān)持的堅(jiān)持中磨練自己、發(fā)展自己,最終成就了他自己,提升了生命的質(zhì)量……細(xì)細(xì)的品讀,我仿佛聽到竹子拔節(jié)的聲音,我仿佛聽到浪潮奔涌的聲音,我仿佛聽到生命在吶喊的聲音!余映潮,就像大海里的浪潮,永不停息,永遠(yuǎn)向前!在教學(xué)教研這條艱辛的路上,他以教研為樂,以教學(xué)為樂,將生命、時(shí)間化為工作中、研究中無數(shù)優(yōu)美的細(xì)節(jié),他用思想的光芒將生命中的每一個(gè)日子點(diǎn)亮,將生命的寬度拓寬再拓寬。即使青絲變白發(fā),他依然年輕,像重生的蝶,像涅槃的凰,讓每一個(gè)平凡的日子閃光。能夠師從這樣一位良師,真是三生有幸!

          悟教

          曾經(jīng)以為教學(xué)的繁雜任務(wù)占用了全部的工作時(shí)間,哪里有時(shí)間去讀那么多的書,哪里有時(shí)間去做那么多的研究,哪里有時(shí)間去精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,結(jié)果是從教20年,沒讀過幾本書,沒做過什么研究,甚至連教案都沒有幾個(gè)能拿得出手的。余映潮老師沒有居高臨下地說教,他用親身經(jīng)歷和感受,用他的教學(xué)研究與實(shí)踐告訴我們:

          要做一名有智慧的語文教師。

          “我希望每一位語文教師在生活中、工作中都充滿智慧!边@是余映潮老師對(duì)每一位語文教師的殷殷期望。他期望我們有成長(zhǎng)的智慧,他期望我們有教學(xué)的智慧,他期望我們有治學(xué)的智慧。

          做一名有智慧的語文教師,要?dú)v練生命,堅(jiān)持走難走的路,每天做一點(diǎn),一直向前走;

          做一名有智慧的語文教師,要有毅力,要勤奮,要自信,要堅(jiān)強(qiáng),要能在喧囂的世界里沉靜下來,積累人生的美麗;

          做一名有智慧的語文教師,要找準(zhǔn)方向,鉆研教學(xué),探究專題,勤奮積累,形成特長(zhǎng);

          做一名有智慧的語文教師,要抓住時(shí)間,成功的機(jī)會(huì)在八小時(shí)之外,要擠出時(shí)間去讀書,擠出時(shí)間去做筆記,擠出時(shí)間去做點(diǎn)研究,擠出時(shí)間去精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,擠出時(shí)間去練好四項(xiàng)基本功,擠出時(shí)間去發(fā)展自己;

          做一名有智慧的語文教師,要在很長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)堅(jiān)持運(yùn)用一種主要的學(xué)習(xí)方法,全力以赴,持之以恒,突破難點(diǎn),提高認(rèn)識(shí),形成自己的見解;

          做一名有智慧的語文教師,要追求創(chuàng)新,腳踏實(shí)地、恰如其分地進(jìn)行教學(xué)研究方面的創(chuàng)新;

          做一名優(yōu)秀的語文教師,要不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)而成風(fēng)格;

          做一名有智慧的語文教師,要以教學(xué)為樂,以教研為樂,以苦為樂,以為語文教育事業(yè)而進(jìn)行奮斗為樂!

          感恩

          感恩遇見,在我彷徨的時(shí)候,為我指明了前進(jìn)的方向!

          感恩遇見,在我止步的時(shí)候,為我注入奮斗了力量!

          感恩遇見,在我年輕的時(shí)候,鼓勵(lì)我去追趕太陽!

          感恩遇見,遇見這樣一本好書!

          感恩遇見,遇見這樣一位良師!

          路途漫漫,教藝無涯,讓我們翻山越嶺,一路前行!

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