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宣傳標語摘抄
篇一：宣傳標語
1、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、評估組專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
2、抓住評估機遇，深化教學改革，提高辦學水平，謀求特色發(fā)展。
3、迎評促建齊努力; 校興我榮書新篇
4、教書育人比貢獻 迎評促建展風采。
5、解放思想，抓住機遇，迎評促建，加快發(fā)展！
6、迎評在我心; 落實在我行
7、深化教學改革，推進教育創(chuàng)新，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量
8、樹立科學理念，狠抓規(guī)范管理
9、肩負科教興國重任，承擔民族復(fù)興使命；志存高遠有所作為，爭做時代棟梁之才
10、牢記育人使命，不負人民重托
11、明確辦學思想，突出辦學特色，優(yōu)化辦學資源，改善辦學條件
12、強化教學管理，嚴格教學程序，深化教學改革，提高教學質(zhì)量
13、更新教育觀念，堅持教育創(chuàng)新，推進素質(zhì)教育
14、抓住機遇 ，迎接挑戰(zhàn) ，深化改革， 加快發(fā)展。
15、承續(xù)中華民族傳統(tǒng)，踐履先進文化精神；拓展素質(zhì)教育渠道，塑造時代創(chuàng)新人才
16、校興我榮，校衰我恥，愛我-----，為校爭光
17、人人是教學主體，處處是教學環(huán)境
18、授受知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來----（世界地圖上標語）。
另附：
為了進一步推進校園文化建設(shè)，我們精選了一些常見的學校標語，下發(fā)給各單位，供各學校在實際工作中學習借鑒（僅供參考）。
辦公室標語
校長辦公室（配漢語拼音）：
以人為本 以德治校
校辦公室： 以誠待人 以情感人以理服人以公信人
教務(wù)處：勤細實樹形象 教研改鑄師魂
政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理
總務(wù)處：1、當好學校的主人做好師生的仆人
2、做好各項常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量
語文組
1、生活就是語文
2、厚積薄發(fā) 深入淺出
3、詩書養(yǎng)性 文章育人
4、取至高之境 開獨造之域
5、納百川之流成大海通千古之典顯文才
6、博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎
數(shù)學組：
1、聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展
2、點線面體 勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹
3、學而不厭 誨人不倦生命有限學問無限
4、一絲不茍 論是非曲直孜孜不倦畫大小方圓
5、領(lǐng)悟數(shù)學天地 超越平凡課堂
英語組： 1、Offering is life 奉獻就是人生
2、Discard the old ways of life in favor of the new
Be promising and diligent in one’s work
革故鼎新 奮發(fā)圖強
3、English is the bridge to the world
英語是走向世界的橋梁
4、Time is life 時間就是生命
5、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west
博古通今 學貫中西
6、Learning English well having bright future
學好英語 前程燦爛
7、Teach students in allowance with their opportunities
Take advantage of their specialties
因材施教 發(fā)展特長
8、Master English you can roam the world
精通英語 走遍天下
9、Develop create and improve together with the time
與時俱進 開拓創(chuàng)新
10、The motherland in heart and the world in eyes
胸懷祖國 放眼世界
11、Solidify your base and richen your knowledge
to improve your ability 厚基礎(chǔ) 寬知識 強能力
12、Learn different languages to master the world
Culture 學中外語言 通五洲文化
物理組： 1、格物致理 窮究自然奧妙教書育人培養(yǎng)世紀英才
2、苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫
化學組： 1、化學人類進步的關(guān)鍵
2、促進人 發(fā)展人 塑造人
3、勤教善研 一絲不茍深思熟慮百折不撓
生物組： 立足基礎(chǔ) 注重觀察細心觀察科學總結(jié)
政治組：因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血
地理組： 思接千載 視通萬里盡百家之美成一人之奇
歷史組： 1、歷史是一面鏡子
2、知書以達理 讀史以明智
3、昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡
體育組：振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰
閱覽室： 1、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
3、一代園丁樂 四時桃李榮
4、學以知道 教以成德
5、開卷有益曉百年大事
6、明興替規(guī)律 察今是昨非
部室標語
物理實驗室： 1、權(quán)然后知輕重，度然后知長短。
Having weighted it we know is importance.
Having considered it we know is drawback.
2、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。
Nothing but experiment can distinguish mistakes.
3、科學是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。
Science is a commander while practice is a soldier.
4、善學者盡其理，善行者究其難。
Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther.
5、傳聞不如親見，視影不如察形。
Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.
6、知之者不如行之者。
To do is better than to say.
7、實驗是科學之父。
Experiment is the father of science.
化學實驗室： 1、任何人都得承認實驗是科學之父。
Anyone has admitted an experiment is the father of science.
2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
All of the reasons must come from observation and experiments.
3、耳聞不如目見，目見不如足踐。
Seeing is better than listening while practice is the best.
4、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
One shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books.
5、探索、求知、明理
Explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons.
6、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
Lookers-one will not experience happiness of observers.
生物實驗室： 1、耳聞不如一見，一見不如實驗。
Nothing is better than experiments.
2、虛爭空言，不如試之易效。
Attempt is more effective than empty words.
教學樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
篇二：校園文化宣傳標語集錦
一、教學樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
（二）廊西墻（南）
二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學則不成君子。——韓嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 ——伽利略
四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
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二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易
三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。 ———孔子
四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二、辦公樓（東墻）
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯
——羅丹
四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
三、校園場地（各玻璃門）
圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學習氣息描繪美好未來
食堂：做文明師生 建一流校風
體育館：強通河學子體魄 樹體育品牌特色
四、綠化帶
1、守護一片綠，增添一份美
2、春來小草醒，請您繞道行
3、芳草茵茵，足下留情
4、綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享
7、“通河”小社會，“服務(wù)”大理念
8、爭做好公民，服務(wù)你我他
五、圖書館
�。ㄒ唬翘菘冢�
二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。
三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養(yǎng)生主》）
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
六、車棚
露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車
小賣部前立柱：停時規(guī)范，取時方便
七、學校大門
北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 ——墨西哥諺語
八、露天宣傳牌
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
九、門口告示牌
1 衣冠不整者，謝絕入內(nèi)
2 外來人員請到門房登記
3 騎車者請下車推行
4 本校謝絕推銷
校園文化宣傳標語集錦（二）
一、街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。
2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻！
3、大力推進科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！
4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠發(fā)展的根本措施！
5、重教興學 國運興昌！
6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！
7、社會發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責！
8、振興民族的希望在教育！
9、教育改變命運 智慧引領(lǐng)輝煌！
10、大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！
11、堅持科學發(fā)展觀 促進教育大發(fā)展！
12、百年大計 教育為本！
13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展！
14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！
15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！
16、經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行！
17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系
18、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！
19、大力推進職業(yè)教育，讓學生學有所長、學有所專！
20、完善終身教育體系，構(gòu)建學習型社會
21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會
22、樹立科學發(fā)展觀，推進學習型城區(qū)創(chuàng)建
23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進農(nóng)村城市化進程
24、構(gòu)建終身教育體系，促進社會和諧發(fā)展。
25、全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
26、發(fā)展成人教育，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學習型城鎮(zhèn)
27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展
28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)
30、國家具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。
31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！
32、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化
35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
二、校園文化適用
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發(fā)展過程
3、教師是學生發(fā)展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務(wù)，是學生的服務(wù)
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業(yè)余時間，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發(fā)學習，學習創(chuàng)造佳績
19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
篇三：校園文化宣傳標語大全
1、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪
2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。 水資源
3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護。
7.好少年=文明+價值+愛心+力量
4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務(wù)；熱愛學校，我們的心聲。
13.學校是學習之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的.海洋中揚帆起航！
27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
15.文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
16.我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
17.勤奮是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
18.陽光為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？
19.跟老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。
20.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
21.花草用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
22.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
23.留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
24.向不文明的行為說：“NO！”
25.別讓堅強的生命，成為足下陰魂。——草坪
26.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮�！Y源
27.拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
28.你的青春，奔灑你的熱情。
29.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
30.綠色的生命需要我們的共同呵護。
31.“播種文明、收獲溫馨”、
32.“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、
33.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
34.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、
35.“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”
36.千教萬教教人求真，千學萬學學做真人——陶行知
37.輔教樓南墻(進校門醒目位置為校訓(xùn))：勤儉、博學、誠毅、創(chuàng)新
38.主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰
校門口：
1.啟世紀之航，揚理想之帆。
2.為中華之崛起而讀書。
3.自學、自理、自護、自強、自律。
4.做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。
門口告示牌：
1.衣冠不整者，謝絕入內(nèi)
2.外來人員請到門房登記
3.騎車者請下車推行
4.本校謝絕推銷
教學樓
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學則不成君子�！n嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花�！だ�
四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！腋�
二樓：千里始足下，高山起微塵�！拙右�
三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。———孔子
四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
敬業(yè) 修德 強能 健體（校訓(xùn)）
嚴細 文明 求實 向上（校風）
樂學 善思 奮進 創(chuàng)造（學風）
勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻（教風）
質(zhì)樸方正 篤志博學
教學一樓東墻：(校風)活潑、樂學、扎實、和諧
教學二樓東墻：(班風)勤儉、自律、活學、向上
教學三樓東墻：(學風)刻苦、主動、勤思、進取
教學四樓東墻：(教風)嚴謹、博學、善導(dǎo)、奉獻
教學一樓西墻：笑對挫折知難而進
教學二樓西墻：熟讀精思勤學好問
教學三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡
教學四樓西墻：厚德載物自強不息
教風：愛生、敬業(yè)、博學、求是
學風：勤學、善思、立志、創(chuàng)新
校園樓廳：
1.社會文明需要你去裝點。
2.我們是主人，我們是未來。
3.懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。
4.衣冠整潔是你的自尊。
5.身心靠自我磨礪，智力靠自我開發(fā)，人格靠自我塑造。
實驗樓：
傳承文明 啟智求真
以特色辦學 靠質(zhì)量取勝
實驗三樓西墻：聞雞起舞
實驗四樓西墻：遜志時敏
辦公樓：
學為人師 行為世范
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ——羅丹 二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯
四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
男女生公寓樓：
學會審美 學會健體 學會生活 學會求知
奉獻就是人生 奮斗就是樂趣
決心就是力量 信心就是成功
運動場：
敢拼善搏才會贏 勤學苦練方能勝
旗臺：
愛國旗 愛中華
衛(wèi)生區(qū)：
愛護綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士
路牌標語：
1.加快宏外發(fā)展 創(chuàng)建教育品牌
2.創(chuàng)宏外大業(yè) 譜教育新篇
3.實施品牌戰(zhàn)略 打造世紀名校
4.實施素質(zhì)教育 實現(xiàn)全面發(fā)展
5.以德立校 育人為本
6.厚德載物 自強不息
7.以特色辦學 以質(zhì)量取勝
8.傳承文明 啟智求真
9.與時俱進 開拓創(chuàng)新
10.走立志報國路 做文明宏外人
11.培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格
12.理想就是價值 奉獻就是人生
13.目標就是動力 事業(yè)就是生命
14.奮斗就是樂趣 務(wù)實就是作為
15.同心同德 爭創(chuàng)名校
16.團結(jié)奮進 共育英才
17.做道德文章 育“四有”新人
18.尊師愛生 重教勤學
校園路名：
揚帆路 啟航路 曙光路 學苑路 書馨路 思賢路誠信路溫馨路博學路
智慧路 學海路 報國路 靜思路 愛心路 礪志樓、樂群樓、認知樓
校園部室：
物理儀器室：折射創(chuàng)造之光
物理準備室：盡心感應(yīng)
物理實驗室：為明天充電
生物儀器室：捕獲成長基因
生物準備室：精心栽培
生物實驗室：著生命新綠
化學儀器室：生成有用材質(zhì)
化學準備室：悉心催化
化學實驗室：像鈉樣活潑
會 議 室：鐵肩擔道義,妙手著文章
語 音 室：妙語連珠始于諦聽
微 機 室：用心擊就精彩人生
音 樂 室：用愛彈奏生命的歡歌
食堂： 做文明師生 建一流校風
圖 書 室：
讀書能夠醫(yī)愚
淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學習氣息描繪美好未來
二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。 ——墨西哥諺語
三樓：吾生而有涯，而知也無涯�！肚f子·養(yǎng)生主》
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙——托耳斯泰
信息技術(shù)教室：
1.學習科技，迎接挑戰(zhàn)。
2.聲形色并茂，情景意交融。
3.嚴格程序，精心操作。
閱覽室：
1.書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
2.它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
3.一代園丁樂 四時桃李榮
4.學以知道 教以成德
5.開卷有益曉百年大事
6.明興替規(guī)律 察今是昨非
物理實驗室：
1.權(quán)然后知輕重，度然后知長短。
Having weighted it we know is importance. Having considered it we know is drawback.
2.除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。 Nothing but experiment can distinguish mistakes.
3.科學是指揮官，實踐是戰(zhàn)士。 Science is a commander while practice is a soldier.
4.善學者盡其理，善行者究其難。
Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther.
5.傳聞不如親見，視影不如察形。
Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.
6、.知之者不如行之者。 To do is better than to say.
7.實驗是科學之父。 Experiment is the father of science.
化學實驗室：
1.任何人都得承認實驗是科學之父。
Anyone has admitted an experiment is the father of science.
2.一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
All of the reasons must come from observation and experiments.
3.耳聞不如目見，目見不如足踐。
Seeing is better than listening while practice is the best.
4.紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
One shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books.
5.探索、求知、明理
Explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons.
6.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
Lookers-one will not experience happiness of observers.
生物實驗室： 1.耳聞不如一見，一見不如實驗。
Nothing is better than experiments.
2.虛爭空言，不如試之易效。
Attempt is more effective than empty words.
3.感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
Feeling is not always right but judging sometimes.
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