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        孫子吳起列傳的閱讀練習(xí)

        時(shí)間:2022-09-17 15:44:29 語(yǔ)文百科 我要投稿
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        孫子吳起列傳的閱讀練習(xí)

          齊使者如梁,孫臏以刑徒陰見,說(shuō)齊使。齊使以為奇,竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

        孫子吳起列傳的閱讀練習(xí)

          忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn),馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰:“君弟重射,臣能令君勝。”田忌信然之,與王及諸公子逐射千金。及臨質(zhì),孫子曰:“今以君之下駟與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢,而田忌一不勝而再勝,卒得王千金。于是忌進(jìn)孫子于威王,威王問(wèn)兵法,遂以為師。

          其后魏伐趙,趙急,請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏,臏辭謝曰:“刑馀之人不可!庇谑悄艘蕴锛蔀閷ⅲ鴮O子為師,居輜車中,坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙,孫子曰:“夫解雜亂紛糾者不控卷,救斗者不搏撠。批亢搗虛,形格勢(shì)禁,則自為解耳。今梁趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也!碧锛蓮闹,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍。

          后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號(hào)為怯,善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法,百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶,明日為五萬(wàn)灶,又明日為三萬(wàn)灶!饼嬩感腥,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過(guò)半矣!蹦藯壠洳杰姡c其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹白而書之曰:“龐涓死于此樹之下!庇谑橇铨R軍善射者萬(wàn)弩,夾道而伏,期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。讀其書未畢,齊軍萬(wàn)弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名!”齊因乘勝盡破其軍。

         。ü(jié)選自《史記·孫子吳起列傳》)

          16、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,正確的一項(xiàng)是( )

          A.孫臏以刑徒陰見 陰:暗中

          B.田忌一不勝而再勝 再:第二次

          C.齊將田忌善而客待之 客:客氣

          D.明日為五萬(wàn)灶 明日:明天

          17、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )

          A.①今以君之下駟與彼上駟 ②夫人之相與,俯仰一世

          B.①趙急,請(qǐng)救于齊 ②謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也

          C.①魏將龐涓聞之,去韓而歸 ②門雖設(shè)而常關(guān)

          D.①齊因乘勝盡破其軍 ②項(xiàng)王即日因留沛公與飲

          18、下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是( )

         、傩题胖瞬豢 ②夾道而伏,期曰:“暮見火舉而俱發(fā)”

         、叟c齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍 ④孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵

         、蓠R陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵 ⑥據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救

          A.①③⑤ C.②③⑥ B.②⑤⑥ D.②④⑥

          19、下列對(duì)原文的相關(guān)概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )

          A.孫臏原在魏國(guó),因受迫害而淪為刑徒,后來(lái),他說(shuō)服了齊國(guó)使者,得以逃到齊國(guó),并幫助齊國(guó)取得重大的軍事勝利。

          B.在魏國(guó)攻打趙國(guó)時(shí),田忌按孫臏所說(shuō)趁機(jī)攻打魏國(guó)空虛的都城大梁,于是魏軍果然去了邯鄲,在桂陵與齊軍交戰(zhàn),結(jié)果被打敗。

          C.“馬陵道之役”的勝利,是在孫臏充分掌握敵我情況并準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上取得的。

          D.文章刻畫人物的性格面貌,生動(dòng)逼真。寫孫臏的出謀獻(xiàn)策,往往只說(shuō)做法,不講原因,到了后來(lái)才看到它的作用。這種寫法,曲折有趣,引人入勝。

          20、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          (1)善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。

          譯文:

          (2)與其輕銳倍日并行逐之。

          譯文:

         。3)見白書,乃鉆火燭之。

          譯文:

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