- 五年級(jí)《鯨》一課一練閱讀題 推薦度：
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五年級(jí)的閱讀題
閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,本文為五年級(jí)的閱讀題，希望對(duì)大家有幫助！
篇一：五年級(jí)的閱讀題
仙企鵝登陸
澳大利亞著名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。
夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的`兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開步走，真奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵而至……
夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。
閱讀題:
�。�、按要求填空。
“翼”字是_________結(jié)構(gòu)的字，部首是________，再查_________畫，全字共多少畫。
�。�、填充詞語。（３分）
驚（ ）駭（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）
�。�、閱讀句子，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
�、� 因?yàn)橄善簌Z不會(huì)飛翔，所以它不是鳥類。 （ ）
�、� 它退化了的短小雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 （ ）
�。础⒏爬ǘ涛牡诙匀欢蔚亩我�。
________________________________________________________________________________。
�。�、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。
�、� 稀罕：___________________________________________________________________________
�、� 人山人海：_________________________________________________________________________
⑶ 驚濤駭浪：_________________________________________________________________________
篇二：五年級(jí)的閱讀題
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的'云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍，它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
閱讀題:
�。�、比一比，組成詞：
輝（ ） 透（ ） 堅(jiān)（ ） 幻（ ）
暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）
�。病懗鱿铝性~的近義詞：
柔和——（ ） 朦朧——（ ） 仿佛——（ ）
堅(jiān)實(shí)——（ ）
�。场ⅰ拔摇痹趬�(mèng)幻里看到了哪些東西？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
４、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
�、� 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。（ ）
�、� 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：______________________________________________________________________。
句子：____________________________________________________________________________。
篇三：五年級(jí)的閱讀題
登天都峰
霞客是明代著名的旅行家，他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖國的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶��！?/p>
霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了�！�
霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲�！�?/p>
好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的.朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了�！闭f著，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說，“我們慢慢走，一定可以走上去！” 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚�，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”
霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
閱讀題:
�。�、根據(jù)意思寫出成語：
⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（ ）
�、� 累得大口大口地喘氣。（ ）
�、� 累得沒有一點(diǎn)力氣和精神。（ ）
�。病⒃诘巧酵局�，霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來：
�、臺(tái)____________________________________________________________________________________
⑵_____________________________________________________________________________________
�、莀____________________________________________________________________________________
�。�、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”：
�、� 本文記敘的方法：
�、� 先總述后詳述。（ ）
�、� 先概括敘述后分述。（ ）
�、� 按事情發(fā)展順序?qū)懙�。�? ）
�、� 本文贊揚(yáng)了霞客：
�、� 不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。（ ）
② 關(guān)心別人，樂于助人的精神。（ ）
�、� 熱愛祖國大好河山的精神。（ ）
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