語文《看花燈》教學(xué)反思
本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生觀察花燈，收集有關(guān)花燈資料，著重利用多信息讓學(xué)生感受，表現(xiàn)花燈。在課堂上，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過看看，說說，由淺入深地感受過元宵節(jié)----花燈活動(dòng)，掌握花燈和節(jié)日燈市繪畫方法，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索民間藝術(shù)節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日中風(fēng)俗活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)是回憶豐富多彩燈市場景和各式各樣花燈，抓住燈市活動(dòng)中最熱鬧歡快的燈市場景合理構(gòu)圖，表現(xiàn)或繪畫出造型獨(dú)特的花燈。
這節(jié)課運(yùn)用了PPT課件，課堂氣氛生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對色彩感知能力，通過合作，交流，綜合探索學(xué)習(xí)方式使學(xué)生樂于表達(dá)，都能讓每個(gè)不同層次學(xué)生都能夠通過主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容相互適應(yīng)和完善統(tǒng)一。在教學(xué)中我還比較注意利用美術(shù)欣賞手段來提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，通過觀看各種花燈，讓學(xué)生了解花燈千姿百態(tài)造型和材質(zhì)，認(rèn)識(shí)花燈裝飾圖案和色彩，了解具有傳統(tǒng)吉祥圖案的花燈，加深了對傳統(tǒng)文化，風(fēng)俗的`了解，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情和民族自豪感。
通過觀看各種花燈，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日，回憶豐富多彩燈會(huì)場景，抓住燈會(huì)活動(dòng)中最具有表現(xiàn)力一面，讓學(xué)生回憶，想象，讓學(xué)生了解花燈這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物能力，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生觀察花燈，收集有關(guān)花燈資料，著重利用多信息讓學(xué)生感受，表現(xiàn)花燈。在課堂上，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過看看，說說，由淺入深地感受過元宵節(jié)----花燈活動(dòng)，掌握花燈和節(jié)日燈市繪畫方法，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索民間藝術(shù)節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日中風(fēng)俗活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)是回憶豐富多彩燈市場景和各式各樣花燈，抓住燈市活動(dòng)中最熱鬧歡快的燈市場景合理構(gòu)圖，表現(xiàn)或繪畫出造型獨(dú)特的花燈。
這節(jié)課運(yùn)用了PPT課件，課堂氣氛生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對色彩感知能力，通過合作，交流，綜合探索學(xué)習(xí)方式使學(xué)生樂于表達(dá)，都能讓每個(gè)不同層次學(xué)生都能夠通過主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容相互適應(yīng)和完善統(tǒng)一。在教學(xué)中我還比較注意利用美術(shù)欣賞手段來提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，通過觀看各種花燈，讓學(xué)生了解花燈千姿百態(tài)造型和材質(zhì)，認(rèn)識(shí)花燈裝飾圖案和色彩，了解具有傳統(tǒng)吉祥圖案的花燈，加深了對傳統(tǒng)文化，風(fēng)俗的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生愛國熱情和民族自豪感。
通過觀看各種花燈，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日，回憶豐富多彩燈會(huì)場景，抓住燈會(huì)活動(dòng)中最具有表現(xiàn)力一面，讓學(xué)生回憶，想象，讓學(xué)生了解花燈這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。提高學(xué)生創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物能力，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。
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