二年級語文淺水洼里的小魚課后作業(yè)

　　一、連字成詞，再讀一讀。

　　甚 繼 蒸 叨 在 死

　　乎 發(fā) 續(xù) 念 活 至

　　二、寫同音字。

　　(1)bèi

　　()課文準(zhǔn)()棉()

　　(2)jiǎn

　　()查()單()垃

　　三、我會把對話補(bǔ)充完整。

　　1、弟弟說：“一只小鳥受了傷，落在窗臺上。”

　　我說：“()�！�

　　2、妹妹說：“一只野兔受了傷，躺在大樹旁�！�

　　我說：“()�！�

　　四、品味探究。

　　1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個(gè)勁兒地?fù)?

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　　2、“我”聽了小男孩的.話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做?

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　　3、你讀了課文，有什么想法?

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