秋的聲音語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)
�。垲A(yù)習(xí)提示］
試一試，用配樂(lè)的`方式來(lái)朗讀這首詩(shī)，感覺(jué)是不是會(huì)更好。
�。刍A(chǔ)達(dá)標(biāo)］
一、我會(huì)比一比，組成詞語(yǔ)。
叮（ ）廳（ ）陣（ ）滴（ ）
盯（ ）訂（ ）陳（ ）摘（ ）
涼（ ）遼（ ）綻（ ）匆（ ）
掠（ ）過(guò)（ ）定（ ）忽（ ）
二、我能在課文中找出合適的詞語(yǔ)填空。
一片( ) 一排排( ) ( )音樂(lè)廳
一朵( ) 一陣陣( ) ( )歌吟
一滴( ) 掠過(guò)( ) ( )叮嚀
一顆( ) 振動(dòng)( ) ( )話音
三、我會(huì)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.例：匆忙（匆匆忙忙）
_____( ) _____( ) _____( )
2.例：思考（思考思考）
_____( ) _____( ) _____( )
四、我能在（）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更具體。
1.西北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。
�。� ）西北風(fēng)（ ）刮過(guò)樹(shù)梢。
2.雪花飛舞。
（ ）雪花（ ）飛舞。
五、我能創(chuàng)作句子。
春天來(lái)了，農(nóng)民伯伯正在地里播種。
夏天來(lái)了，_______________________________________。
秋天來(lái)了，_______________________________________。
冬天來(lái)了，_______________________________________。
�。弁卣惯\(yùn)用］
我能展開(kāi)想像，仿照作者的寫(xiě)法，接著課文寫(xiě)幾句贊美秋天的詩(shī)。
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