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        《積極面對無奈》閱讀理解

        時間:2022-09-21 09:21:48 語文百科 我要投稿
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        《積極面對無奈》閱讀理解

          閱讀《積極面對無奈》,回答問題。

        《積極面對無奈》閱讀理解

          積極面對無奈

         、偃松杏刑嗟臒o奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈,高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈,貧窮的父母因差錢不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無奈,殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上,我們每一個人都會碰到數不清的無奈。

          ②對待人生的無奈,有兩種截然不同的態(tài)度。二種是消極的態(tài)度,由無奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進而對生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動作用,化解矛盾,努力走出無奈的陰影。我以為,兩種態(tài)度,往往會產生兩種不同的結果:面對無奈,消極沉淪,無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石;積極面對,才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克.吐溫所說:人生在世,絕不能事事如意。遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應當下個決心,想法子爭回這口氣才對。

         、凼澜绯壭√崆偌遗粮衲崮,就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來,他可能是一個一生都倒霉透頂的人:1歲時險些死于猩紅熱;4歲時一場麻疹,又讓他險些進了棺材;13歲時患上了嚴重的肺炎;46歲時突然長滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴重的眼疾,幼小的兒子成了他的拐杖;50歲后,關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來,后來,他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡。可就是這個經常為身體不好感到無奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學琴,8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂團,11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈,用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說:不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。而培根則認為:順境中的好運,為人們所希冀;逆境中的好運,則為人們所驚奇。帕格尼尼是不幸的,上帝給了他一個糟糕的身體,讓他經常處于無奈之中;然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難,成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭,在無奈之中徘徊,而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個音樂的天才。

          ④現代社會,競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產生輕生的念頭。其實,當你將一切歸零,給自己時間,給自己空間,重新認識世界,就會感到,原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉念,就是一個全新的生命。

          ⑤朋友,如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經受苦難,或者碰到種種不如意甚至無奈的事情,那么,請記。翰恍沂且凰詈玫拇髮W。只有戰(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來的人,才是真正的強者。

          1.本文的中心論點是什么?

          ____________________________________

          2.選文第①段有什么作用?

          ____________________________________

          3.指出下面語句所使用的論證方法。

          (1)不幸,是天才的進身之階,信徒的洗禮之水,能人的無價之寶,弱者的無底之淵。

          ____________________________________

         。2)面對無奈,消極沉淪,無奈就永遠是你人生路上的絆腳石;積極面對,才能在人生道路上邁開新步伐。

          ____________________________________

          4.請為本文第③段補充一個事實論據。

          ____________________________________

          參考答案:

          1.只有積極地面對無奈,才是真正的強者。

          2.列舉人生中的種種無奈,引出本文的論題;增強文章的可讀性。

          3.(1)比喻論證(2)對比論證

          4.示例:貝多芬面對失聰的無奈,憑著扼住命運咽喉的信念創(chuàng)作了《命運交響曲》。(意對即可)

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