有好事者船載以入閱讀理解
【甲】黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。 驢不勝怒，蹄之。 虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳！”因跳踉大口闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
【乙】趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？
【注釋】①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墻壁 ④若之何：為什么
小題1:解釋下列句子中加線的實(shí)詞。（4分）
（1）以為且噬已 （2）益習(xí)其聲
�。�3）乞貓于中山 （4）去饑寒猶遠(yuǎn)
小題2:下列加線字的意義和用法相同的一組是（ ）（2分）A．吾之患在鼠放之山下B．船載以入我以日始初時(shí)去人近C．慭慭然頹然碧窈D．至則無(wú)可用弗食雞則已耳小題3:翻譯句子。（6分）
�。�1）稍近益狎，蕩倚沖冒。
�。�2）中山人予之。善撲鼠及雞。
�。�3）嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。
小題4:從【甲】【乙】?jī)晌闹�，你分別領(lǐng)悟到了什么道理？（4分）
參考答案：
小題1:（1）將要 （2）漸漸 逐漸 （3）求，討 （4）距離 （每空1分，共4分）
小題2:C
小題3:（1）老虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，碰撞、倚靠、沖撞、冒犯它。（2）中山國(guó)的人給了他（貓），貓善于捕捉老鼠和雞。（3）費(fèi)祎曾經(jīng)乘著黃鶴返回到這里休息，于是就用黃鶴來(lái)命名這座樓。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：重要的詞語(yǔ)解釋，一點(diǎn)1分，扣完為止，如“益”“予”“善”“名”等）
小題4:【甲】不要被貌似強(qiáng)大的對(duì)手嚇到，只要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)就一定會(huì)獲得勝利�！疽摇咳魏问挛锒加袃擅嫘裕彩掠欣嘤斜�。做事要善于抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，不能患得患失，因小失大。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）
試題分析：
小題1:（1）“且”不能理解為“連詞”，意思為“將要”；（2）“益”在此不能理解為“利益”等意思，應(yīng)該理解為“漸漸”；（3）“乞”的古今義的意思一樣，都是“討要”的意思；（4）“去”在此不能理解為“動(dòng)詞”，應(yīng)該理解為“名詞，距離”的意思。
小題2:A、無(wú)意義 代詞；B、相當(dāng)于“而” 認(rèn)為；C、-----的樣子 ------的樣子；D、卻 就。經(jīng)分析，應(yīng)該選C項(xiàng)。
小題3:（1）稍是漸漸的意思，益是更加的意思，狎是親近而不莊重的意思；（2）予是給予的意思，善是擅長(zhǎng)的意思；（3）嘗是曾經(jīng)的意思，于是在的意思，遂是于是的意思，以是用的意思，名是命名的意思。除了這些關(guān)鍵詞語(yǔ)的'意思，還要注意整個(gè)句子翻譯的完整性與流暢性。
小題4:甲文的道理從“老虎”以及“驢子”最終的命運(yùn)來(lái)分析；乙文的道理從趙人對(duì)問(wèn)題的看法這個(gè)角度來(lái)分析即可。
點(diǎn)評(píng)：理解課外文言文，一定要在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)所學(xué)文言文知識(shí)，理解文章大意，題目涉及到的部分再精讀，然后根據(jù)理解概括出切題的答案即可。
【 有好事者船載以入閱讀理解】相關(guān)文章：
《舊唐書(shū)》閱讀理解07-04
初一語(yǔ)文閱讀理解解題方法有哪些？07-24
《梁書(shū)·陶弘景傳》閱讀理解05-16
宋書(shū)閱讀理解答案05-17
高一閱讀理解課件11-20
貞觀政要閱讀理解05-16
新唐書(shū)閱讀理解及翻譯05-17
《新元史》節(jié)選閱讀理解05-16
求高考語(yǔ)文閱讀理解習(xí)題07-24
元史王磐傳閱讀理解05-16