點(diǎn)燃一個(gè)冬天閱讀理解
點(diǎn)燃一個(gè)冬天
游 睿
山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人沒(méi)好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了�！�
孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧，我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了。”
女人望天，嘆氣�！拔撂�！”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴�！拔撂�，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了。”女人說(shuō)。
孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天�！�
這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著，說(shuō)放下書(shū)包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課。學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。
孫老師笑著招呼，都來(lái)烤烤，別凍著了。
女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。
下午放學(xué)了，霧還沒(méi)怎么散。孫老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢�！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。
看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。
“喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎？”
女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩？”
“誰(shuí)說(shuō)的？他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回家了呀�！睂O老師說(shuō)。
“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀�？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話？枉你還那么熱心。”女人憤憤地說(shuō)。
女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)。回來(lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人問(wèn)。
孫老師放下柴火，說(shuō)：“看見(jiàn)了。他們?cè)诼飞系囊粋�(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句， 放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”
女人說(shuō)：“你看你。唉�！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了。”孫老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下唄�！�
“可我們沒(méi)有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”
“我們不是有干柴嗎？怕什么呢�！�
“那點(diǎn)干柴能維持多久？”
孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課。”
“你……”女人已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。
孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？
女人跟著起了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了。
“咋了，咋了？”女人趕緊跑過(guò)去。
門(mén)口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。
“老師�！睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了�！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”
原來(lái)……
這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒�！�
孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的'臉紅撲撲的。
女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了�！�
�。ㄟx自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典·中國(guó)卷》）
【小題1】孫老師為學(xué)生做了哪兩件事？請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要概括。（4分）
【小題2】下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
�。�1）大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。
�。�2）學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。
【小題3】結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”有怎樣的含義。（4分）
【小題4】文中的孫老師和他的妻子分別是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（4分）
答案
【小題1】用自己家的煤給孩子烤火取暖；聽(tīng)到孩子沒(méi)有回家的消息匆忙的跑去尋找學(xué)生。
【小題2】（1）突出山村冬天天氣嚴(yán)寒，為下文寫(xiě)學(xué)生們雪中送炭作了鋪墊，也襯托了學(xué)生這種行為的感人。
�。�2）示例：這里用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出學(xué)生圍在火堆邊烤火時(shí)歡快的情景，側(cè)面表現(xiàn)了孫老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
【小題3】學(xué)生們送的木炭能滿足孫老師夫婦一個(gè)冬天取暖的需要。愛(ài)心使孫老師夫婦和學(xué)生們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏�。（或：孫老師用愛(ài)溫暖著學(xué)生，而學(xué)生也用真摯的愛(ài)回報(bào)老師，使寒冷的冬日充滿暖意。）
【小題4】孫老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛(ài)抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、勤勞顧家、理解丈夫（支持丈夫）的好女人。
解析【小題1】試題分析：下雨天，還是沒(méi)渾身濕漉漉地來(lái)上課，孫老師讓他們烤干衣服才開(kāi)始上課；放學(xué)后，聽(tīng)說(shuō)有的孩子貪玩還沒(méi)回家，孫老師不顧天氣寒冷，就跑出去找學(xué)生。
【小題2】試題分析：“大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼”這句話描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境，天氣極其寒冷，同時(shí)為下文寫(xiě)學(xué)生給老師學(xué)生送炭做了鋪墊，更加突出了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心�！皩W(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋，一邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了”這句話把孩子們比作一群魚(yú)兒，寫(xiě)出了孩子們圍在火邊烤火時(shí)的歡快場(chǎng)景，同時(shí)也突出了孫老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。
【小題3】試題分析：本文的題目是“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”，既總結(jié)了全文內(nèi)容，也點(diǎn)明了文章主旨。孫老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)溫暖了學(xué)生一個(gè)冬天，學(xué)生對(duì)孫老師愛(ài)的回報(bào)也溫暖了孫老師一個(gè)冬天。
【小題4】試題分析：下雨天，孩子們淋濕了，孫老師讓他們?cè)谧约一馉t邊烤火；聽(tīng)說(shuō) 孩子們貪玩放學(xué)沒(méi)回家，孫老師趕緊出門(mén)去找；孫老師家里沒(méi)煤了，干柴也維持不了多久，女人很著急，孫老師卻說(shuō)“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課”，可見(jiàn)孫老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至而較少考慮自家生活的人；孫老師的妻子因?yàn)橄掠隂](méi)柴燒，她就出去用背簍背煤回來(lái)，大冬天出去撿干柴，總是抱怨天氣不好，抱怨家里沒(méi)取暖的，抱怨孫老師給學(xué)生放學(xué)早，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、勤勞顧家、理解丈夫（支持丈夫）的好女人。
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