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        胡揚林語文閱讀理解

        時間:2021-04-30 15:27:47 語文百科 我要投稿

        胡揚林語文閱讀理解

          閱讀下面的文字.完成1—5題。

        胡揚林語文閱讀理解

          號稱千年不見的胡揚林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡揚在生命最后時刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求援之手!

          再向前,我們到了羅布泊的邊緣。同來的同志告訴我,再也不能向前走了。(a)進入羅布泊,(b)要有兩輛汽車,(c)備足食品和水。我們只得鉆出汽車,將目光投向近在咫尺的羅布泊。

          站在羅布泊邊緣,會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外農(nóng),露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

          羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎?我問自己。

          此時此刻,我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬30年前那片胡揚茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

          這出悲劇的制造者又是人!

          1.選文第一段運用了什么修辭手法和表現(xiàn)手法?有什么表達作用?

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          2.請為第二段的括號內(nèi)的a、b、c,選擇恰當?shù)脑~語,并說說它的表達作用。

          A、假如;B、設若;C、就;D、那么;E、必須;F、若想;G、定; H、至少。

          a( )b( ) c( )表達作用:

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          3.如何理解文中畫線句子中“我們個個心情沉重”這句話。

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          4.結尾句“這出悲劇的制造者又是人”,為什么用“又”?這句話表達了作者怎樣的'思想感情?

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          5.選文第四段說“羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機嗎”,就此問題請你談談自己的看法。

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          參考答案:

          1.運用擬人的修辭手法和對比的表現(xiàn)手法,說明了胡楊林因干枯而無奈地死去,也提示了人們盲目破壞生態(tài)環(huán)境的行為是胡楊林枯死的原因。(意思對即可)

          2.a(chǎn)(F) b(H) c(E)

          一方面告訴人們進入羅布泊所必備的條件,另一方面也暗示了羅布泊的恐怖。(意思對即可)

          3.此時人們的心情是沉重的,人們深切地意識到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴重后果,覺悟到只有保護環(huán)境才能保護人類自身。 (意思對即可)

          4.“又”表示再一次,說明人制造悲劇的類似情況不止這一個,比如環(huán)境污染等問題。作者這樣寫,一針見血地指出羅布泊”消失是人為地破壞生態(tài)環(huán)境的惡果,具有強烈的譴責意味,指責悲劇制造者的盲目和愚昧。(意思對即可)

          5.“略”(意思對即可,答案不唯一)

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