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科學不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解
科學不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解1
①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。物競天擇，適者生存，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
�、诳茖W發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。
�、哿孔恿W理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:我不相信上帝在擲骰(tóu)子。他還多次提出理想實驗進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的理想實驗。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的理想實驗，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
�、苓M化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?進化論身經百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
�、菘茖W不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。
�、拗两駷橹�，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出科學旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
�、叽罄颂陨�，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。
5.本文的中心論點是什么7 (4分)
6.第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。 (4分)
7.第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (4分)
8.第⑥段中科學一詞為什么加上引號? (2分)
9.說說畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
5、科學不怕挑戰(zhàn)(或科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。) (2分)
6、第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)(1分);第④段：進化論曾受到創(chuàng)世說者的'頻頻發(fā)難(1分)。
7、不能顛倒(1分)。這句話有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文(1分)。
8、為了表示諷刺和否定。 (2分) 9、運用了比喻論證的方法(1分)，將科學不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂(1分)。
科學不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解2
①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭�！拔锔偺鞊�，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
�、诳茖W發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。
�、哿孔恿W理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的概率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰( tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道，還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至于另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話！你簡直在批判你自己的'相對論了�！睈垡蛩固固魬�(zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
�、苓M化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
�、菘茖W不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。
�、拗两駷橹�，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號，把它當做擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
�、叽罄颂陨�，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。
1．本文的中心論點是什么？
______________________________________________
2．第③、④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。
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3．第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒？為什么？
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4．第⑥段中“科學”一詞為什么加上引號？
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5．說說畫線句子在文中的表達作用。
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參考答案：
1．科學不怕挑戰(zhàn)（或“科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學”）。
2．第③段：量子力學曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰(zhàn)；第④段：進化論曾受到創(chuàng)世說的頻頻發(fā)難。
3．不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文。（意對即可）
4．為了表示諷刺和否定。
5．運用了比喻論證的方法，將科學不斷受到挑戰(zhàn)比做了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（意對即可）
科學不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解3
科學不怕挑戰(zhàn)(11分)
�、偬魬�(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
�、诳茖W發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。
③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰(tóu)子�！彼�多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了�！睈垡蛩固固魬�(zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
�、苓M化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
�、菘茖W不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。
�、拗两駷橹�，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。
小題1:本文的中心論點是什么？(2分)
小題2:第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。 (2分)
小題3:第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (2分)
小題4:第⑥段中“科學”一詞為什么加上引號? (2分)
小題5:說說畫線句子在文中的表達作用。 (3分)
參考答案：
小題1:科學不怕挑戰(zhàn)。（或“科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學”）（2分）
小題2:第③段：量子力學曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰(zhàn)；（1分）第④段：進化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。（1分）
小題3:不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文。（2分）
小題4:為了表示諷刺和否定。（2分）
小題5:運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰(zhàn)比作大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（2 分）
小題1:這是對議論文中論點的`考查。學生明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。
小題2:感知文本，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容。
小題3:這里主要從兩個句子的行文結構來體會其作用，這里前半句總結上文，后半句引出下文。在這里有承上啟下的作用。
小題4:了解引號的基本用法，這里表示的是反語否定。
小題5:這是對論證方法的考查。學生應掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法，了解每一種論證方法的具體作用，作答時學會結合語境，具體問題具體分析。
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