教委的通知不是說讓給中小學減負嘛？他們怎么能夠這樣呢？去教委反映情況，讓他們的主管部門來過問一下。
這位媽媽，我非常理解你的心情。前些時候我也提了和你類似的問題，但回答都是讓我教會孩子去面對現(xiàn)狀，雖然我很不情愿，但現(xiàn)實就是這么殘酷。雖然教育部門早就三令五申說是減負，早在03年我就看過有關通告，但真正執(zhí)行的不多。原因很簡單，大體制沒有改革，仍延續(xù)應試教育，對老師和學校的考評還是延用升學率，成績考評，雖上面說減負，但對于目前題海戰(zhàn)術是應對應試教育比較奏效的方法來看，老師和學校當然不敢怠慢。我們的孩子都是受害者，我真怕孩子有厭學情緒，都說別讓孩子輸在起跑線上，可我真怕孩子累死在起跑線上。我向學校反應過情況，但沒有用，我孩子的學校還不錯，還好了幾天，但沒過多久又恢復原樣了。我朋友的孩子在省重點小學，那里的老師更牛，他們居然直接跟你講，如果你不喜歡你可以轉學。我兒子也是三年級，除了作業(yè)多，他們一天還要上七節(jié)課，連體育和音樂課有時也被文化課給占用了。怎么辦呢？我也頭痛。
小學生的作業(yè)不應該太多的`。跟班上其他同學對比一下，看人家覺得作業(yè)多不多，人家能不能順利地把作業(yè)做完并且還有一些休息時間。如果別人的作業(yè)也是很多寫不完，則說明老師是搞題海戰(zhàn)術，布置的作業(yè)確實太多了�？梢愿蠋熃涣饕幌逻m當減少一點，但是這一點老師采納的可能性不一定大，因為這是老師對整個班的統(tǒng)一作業(yè)，不大會因為一個人的意見而改變的。如果別的同學都能順利完成并有休息時間，則說明是自己的作作業(yè)的效率太低了，寫作業(yè)太慢，不適應。要注意進一步看到底是什么問題，寫字速度慢、還是做作業(yè)不熟練，人家能很快算出來的題，自己要花很長時間才做出來，還是自己做作業(yè)不專心，邊玩邊做，導致時間過去了，作業(yè)沒做完，確定具體問題后，要注意克服，講究學習方法、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，這對以后的學習都是十分重要的。