一、傾聽

1. “我”是個沒日沒夜工作的人。( )

2. “我”是一個廚師。( )

3. “我”喜歡打桌球，聊天兒，看錄像。( )

4. “我”很喜歡自己的工作。( )

5. “我”在網吧工作。( )

6. “我”是南方人。( )

7. “我”總抽煙。( )

8. “我”已經結婚了。( )

9.根據錄音推斷，“我”是一個怎樣的人?

答：

10.根據錄音推斷，“我”的工作是什么?并說明理由。

答：

11.根據錄音推斷，“我”喜歡什么，討厭什么?

答：

12.根據錄音提供的信息，選出表述正確的一項( )

A. “我”一般下午六點去上班。

B.上個星期，“我”從四點就開始和長頭發(fā)老外聊天兒。

C.“我”回家的時候，總帶著一身煙味兒。

D.我喜歡看書，尤其是罕見的書。

二、運用

溫馨提示：完成下列各題，并將答案寫在答題紙上

1.根據所給語境，用《琵琶行(并序)》中的原句填空。

電視劇《大宅門》中的白景琦從濟南返回

老家，父親已經去世。在靈堂前，他并沒有號

啕大哭，導演也沒有用哀樂來渲染，只是讓他

點燃父親生前所用的煙袋靜靜地跪獻靈前，

“ ”，這場戲很能表現人物

的性格。

2.屈原在《離騷》中不只是為

自己鳴不平，他以博大的胸

懷，對人民寄予了深厚同情

的語句是：“

， �！�

3.仿照示例擴寫，要求意蘊豐厚，有文采。

【例】水。 山。

湖水。

湖水無憂。

湖水無憂風皺面。

4.請調整下面畫線句子的語序，使各短語協調一致，對稱勻整。(3 分)

盡管中央領導成員多次換屆，但是我國的政治、經濟形勢未受影響，而且越來越好。不斷振

興的科技、政局的長期穩(wěn)定、快速增長的經濟、文藝的百花齊放、日益發(fā)展的教育，使世界各國刮目相看，使外商投資成倍增加。

答：

5.補寫下面的句子，寫出你對快樂的感悟。

快樂是什么?快樂不是成名成家，是 ;

快樂不是 ，，是一種超然的淡泊心境，悠然自得又從容淡定;快樂不是安逸享受，是 。

6.把下面的三個短句改寫成一個長句，可以增刪個別詞語，但不得改變原意。

(1)這吸管式的長嘴，卷做螺旋形，好像盤香，收藏在頭部下面。

(2)鳳蝶伸出吸管式的長嘴。

(3)鳳蝶把長嘴插進花的深處，吸食那果子露似的花蜜。

答：

7.對下面這首宋詞所用的修辭方法的分析，不正確的一項是( )

庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

A. “庭院深深深幾許”運用了反復的手法。

B.“玉勒雕鞍游冶處”運用了借代的手法。

C.“淚眼問花花不語”運用了擬人的手法。

D. “亂紅飛過秋千去”運用了借代的手法。

8.下面是一組對高二學生讀書情況的調查情況表，請按要求答題

內容 認同率

武俠言情 35.1%

娛樂休閑 32.5%

文學歷史 15.0%

時事政治 17.4%

注：認同率指認同人數占被調查人數的百分比。

(1)調查結果是這樣的：

(2)這種狀況是否需要改變，請陳述理由：

9.為橫線處選填恰當的詞語。

它等待我出生，然后又等待我活到最(囂張 狂妄)的年齡上忽地讓我殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿(浮夸輕浮)的琉璃， 檐頭(淡化淡褪)了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又(破敗散落)了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都(生長茂盛)得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午。我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著(亙古不變往昔)的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。

三、放眼

(一)

閑讀梧桐

文/ 余秋雨

梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。

它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了;或許就是它本身的素質好，頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是在小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到他跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。

浮想聯翩，伴以風雨大作，了無睡意，就獨自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現，天邊竟有幾顆寒星眨巴著渴睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風，粗暴狂虐的北風。這時，最讓我“心有戚戚”的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處，是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號，時而像俄羅斯民謠，時而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達，但也有蔭庇一方的坦蕩。

次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。

惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥， 向那棵樹飛去了。這一夜的風啊，就凋零了滿樹的生命!而風又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭!

于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕， 四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個紅衣女孩雀躍

在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

1.給下列加點的字注音。

韶華( ) 嬗傳( ) 桑梓( )

2.請你結合全文簡要概括梧桐的外形特征和內在精神特征。

3.為什么作者看到風中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間“有種無法言喻的契合”?

答： 4.文章題為“閑讀梧桐”，那么作者“讀”出了什么?(請用原文語句回答)

答： (二)

胡楊樹

文/ 肖復興

我從來沒有見過這樣的樹。我完全被它驚呆、懾服，為它心潮澎湃、熱血沸騰。真的，平淡的生活中，很難有這樣的人與事，讓我能夠如此激動以至血液中騰起熾熱的火焰，更別說司空見

慣的被污染的大氣層玷污得灰蒙蒙的樹了。這樣的樹卻讓我精神一振，一下子涌出生命本有的那種鋪天蓋地摧枯拉朽的力量來。

這便是胡楊樹!

這樣的樹只有在這大漠荒原中，才能夠見到。站在清冽

而奔騰的塔里木河河畔，縱目眺望南北兩岸莽莽蒼蒼的胡

楊林，我的心中感受到一種從未有過的震撼，如同那洶涌的

河水沖擊著我的心房。

塔里木河兩岸各自縱深四十余公里，是胡楊的領地。前后一片綠色，與包圍著它的濃重的渾黃作著動人心魄的對比。這一片濃重的顏色波動著，翻涌著，連天鋪地，是這里最為醒目的風景線。

真的，只要看見這樣的樹，其他的樹都太孱弱渺小了。都說銀杏樹古老，一樹金黃的小扇子

扇著不盡的悠悠古風，能比得上胡楊林嗎?一億三千五百萬年前，胡楊就生存在這個地球上了。

都說松柏蒼翠，經風霜不凋如針般堅貞不屈，能比得上胡楊嗎?胡楊不畏嚴寒酷暑，不怕風沙干

旱，活著不死一千年，死后不倒一千年，倒地不爛又一千年。松柏抵得上它這三千年如此頑強的

生命力和寧折不彎、寧死不朽的性格嗎?更不要說纖纖如絲搖彎了腰肢的楊柳;一抹胭脂紅取

媚于春風的桃李;不敢見一片冰冷雪花的檸檬桉;不能離開溫柔水鄉(xiāng)的老榕樹……

胡楊!只有胡楊挺立在塔里木河河畔，四十公里方陣一般，橫嶺出世，威風凜凜。無風時，它們在陽光下巋然不動，肅穆超然猶如靜禪，儀態(tài)萬千猶如根雕—— —世上永遠難以匹敵的如此巨大蒼莽而詭譎的根雕。它們靜觀世上風云變化，日落日出，將無限心事埋在心底。它們每一棵樹都是一首經得住咀嚼和思考的無言詩!

勁風掠過時，它們紛披的枝條抖動著，如同金戈鐵馬呼嘯而來，如同驚濤駭浪翻卷而來。它

們狂放不羈地嘯叫，它們讓世界看到的是男兒心，是英雄氣，是潑墨如云的大手筆，是世上穿戴

越來越花哨卻越來越難遮掩單薄的人們所久違的一種力量，一種精神!

遠處望去，它們顯得粗糙，近乎凡•高筆下的礦工速寫和羅中立筆下的父親皺紋斑斑的臉。

但它們都蒼渾而凝重，遒勁而突兀，每一棵樹都猶如從奧林匹亞山擎著火把向你奔來的古希臘

男子漢。

走到近處看，每一棵樹的樹皮都皴裂著粗粗大大的口子，那是歲月的標記，是風沙的紀念，

如同漂洋過海探險歸來的航船，桅桿和風帆上掛滿千瘡百孔，每一處疤痕都是一枚攜風挾雷的

獎章。每一棵樹的樹干都扭曲著，如同剽悍的弓箭手拉開強勁的弓弩，繃開一身赤銅色凸起飽

綻的肌肉。每一棵樹的樹枝都旋風般直指天空，如同噴吐出的蛇信，搖曳升騰的綠色火焰。

這樣的樹，飽經滄桑，參悟人生。它們把最深沉的情感埋在根底，把最堅定的信念寫在枝

頭，把要傾吐的一切付與飛沙走石與日月星辰。這樣的樹，永遠不會和大都市用旋轉噴水龍頭

澆灌的樹、豪華宴會廳中被修剪得平整猶如女人剛剪過發(fā)的樹雷同。

我會永遠珍惜并景仰這種樹!我摘下幾片胡楊樹葉帶回北京，那是兒子專門囑咐我?guī)Ыo他

的。樹葉很小，上面有許多褐色斑點，如同銹的痕跡，比柳樹葉還要窄、短，甚至丑陋。但兒子說北京沒有這種樹。是的，北京沒有。

1.給下列加點的字注音。

剽悍( ) 皴裂( ) 遒勁( )

2.結合全文內容簡要概括胡楊樹的特點?

答：3.文章第六段說“它們每一棵樹都是一首經得住咀嚼和思考的無言詩”，從文中看，作者“咀嚼

和思考”出了什么?請分條作答。

答

4.文章結尾說“是的，北京沒有”，這樣寫有什么作用?

答：

5.這兩篇文章都是寫樹，但各有特點，請就這兩篇文章的內容及寫作手法作簡要分析。

答

(三)

網絡文明的童年

文/ 海克

網絡正在經歷自己的童年時代。從網絡1969 年誕生于美國算起，至今只有30多年的歷史。如果以10 年換算為1歲，那么，網絡年齡不過3 歲有余，完全是一個幼兒。俗話說，三歲看老。在這幼稚時期，網絡顯示出了自己超越傳統媒體的優(yōu)異特質，預示了自己的遠大前程。

報紙、刊物是印刷時代的產物，是經典的傳統媒體。而電臺、電影和電視是相繼興起的新型

電子媒體，誕生歷史距今不過幾十年上百年，但是，網絡一旦出現，它們一不小心就變成了半傳統的過渡樣式的媒體。這些媒體有共同的特征， 即傳播方式是由少數精英來確定和提供選題，制作和傳播內容，然后由大多數人來接收和觀看。這是一個單向傳輸的過程。因為傳統媒體的反饋功能很弱，受眾的反應無法得到及時反饋， 更不可能得到充分表達，這就給傳統媒體控制、延宕乃至漠視大眾意愿提供了借口與可能。

網絡使人類遠距離頻繁交流互動第一次成為了可能。這一特性至關重要。它使單向傳輸即

灌輸時代成為歷史。網絡前所未有的開放性，使在任何事件上撒謊、隱瞞和欺騙都變得非常困

難，非常容易被揭穿，而且是即時被揭穿;網絡前所未有的開放性，使在任何觀點上自說自話、

強加于人都變得非常困難，而隨時面臨來自不同立場、不同觀點的反駁與挑戰(zhàn);網絡前所未有

的開放性，使一切單向的信息不對稱的傳播樣式，不是面臨消亡，就是將退居邊緣。這不僅使國

內傳統媒體的權威，而且也使國際主流傳統媒體的權威，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

歐洲學者曾經驚呼，20世紀一大標志就是群眾走上歷史前臺，他們將群眾稱為“烏合之

眾”。即使在報刊、廣播和電視被稱為大眾媒體的年代，群眾也不曾擁有自由表達的媒體平臺。

到了20世紀末，網絡出現了。大眾立刻涌向這廉價、開放而互動的媒體平臺，紛紛發(fā)出自己的

聲音，表達自己的觀點和立場，而不再保持沉默。未來當網絡成為每個人日常生活方式的一部

分時，用沉默的大多數這一說法來表示大眾，將不再成立。

網絡正在經歷一場自由言說的狂歡。人人都在說話。正如我們在集市上所看到的那樣，人

人都在說話，最后得到的只是一片噪音。因此，在網絡時代，必將會出現大眾的代言人，也就是

說，網絡時代也將產生自己的精英。但是，新的精英必須要表達最大多數人的意愿、觀點和利

益，也就是說，要比印刷時代產生的精英更加平民化，更加大眾化，才可能為“烏合之眾”所接受與認同。印刷時代所產生的精英，盡管也號稱平民化，但由于非常習慣傳統媒體提供的特別權

威和地位，與網絡時代所要求的新精英特性相比，他們的立場、觀點乃至利益都在不知不覺間

日益變得小眾化、貴族化起來，蛻化成了舊式精英。

中國老百姓常說得民心者得天下，而網絡使民意獲得充分表達成為可能，這一契合也許將

給中國文明帶來無可限量的未來，就像印刷術曾帶給歐洲不可限量的未來一樣。當年中國造紙

術與印刷術傳入歐洲，終結了中世紀教會壟斷知識、教育的特權，使知識從羊皮紙上、教會圖書

室中走出來，在社會上獲得快速、廣泛的復制與傳播，推動了文藝復興時代的到來，啟蒙時代的

到來，資產階級革命時代的到來，最后是工業(yè)文明的到來。到了20世紀，網絡時代出現，中國人

投入了巨大的激情。歷史也許再次輪回。未來最終能夠真正把握網絡時代特性并從中激發(fā)出巨

大創(chuàng)造力的，也許并不是西方文明，而很可能是中國文明。

我們今天還無法清楚地看到這一前景。但是，不論未來時代屬于誰，將來有多少形態(tài)變化，

網絡在童年時期所顯示出來的自由、開放與互動這一特性，將成為一種最初的記憶，一種文明

的基因，而世世代代傳承下去。如果失去這一特性，網絡文明就將死亡。

1.下列對“半傳統的過渡樣式的媒體”理解不正確的一項是( )

A.它是指在網絡出現后，對電臺、電影和電視等新型電子媒體的總稱。

B.“半傳統的過渡樣式的媒體”的共同特征是傳播方式由少數精英來確定和提供選題，制

作和傳播內容，然后由大多數人來接收和觀看。

C.“半傳統的過渡樣式的媒體”的反饋功能很弱，受眾的反應無法得到及時反饋，更不可能得到充分表達。

D. “半傳統的過渡樣式的媒體”的傳輸過程是一個單向傳輸的過程。

2.不屬于“網絡前所未有的開放性”的表現的一項是( )

A.使在任何事件上撒謊、隱瞞和欺騙都變得非常困難，非常容易被揭穿，而且是即時被揭穿。

B.使在任何觀點上自說自話、強加于人都變得非常困難。

C.使單向傳輸即灌輸時代成為歷史。

D.使一切單向的信息不對稱的傳播樣式面臨消亡或者退居邊緣。

3.關于網絡的功能，下列說法錯誤的一項是( )

A.使人類遠距離頻繁交流互動第一次成為了可能。

B.使國內傳統媒體的權威和國際主流傳統媒體的權威，退出歷史舞臺。

C.大眾可以立刻憑借網絡這一媒體平臺，紛紛發(fā)出自己的聲音，表達自己的觀點和立場，

D.使民意獲得充分表達成為可能。

4.依據本文的信息，下列推斷不正確的一項是( )

A.網絡時代出現，中國人投入了巨大的激情。因此未來最終能夠真正把握網絡時代特性并從中激發(fā)出巨大創(chuàng)造力的，并不是西方文明，而是中國文明。

B.網絡的自由、開放與互動的特性，使群眾走上歷史前臺成為20世紀一大標志。

C.必須要表達最大多數人的意愿、觀點和利益，這是成為網絡精英的必要條件。

D.網絡文明的發(fā)展與傳承，必須依賴于網絡的自由、開放與互動的特性的發(fā)展與延續(xù)。

四、回眸

(一)

伶官傳序

歐陽修

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?《書》曰：“滿招損，謙得益�！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自

然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭;及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?

1.解釋下列各句中加點的詞。

(1)而皆自于人歟 自

( 2)舉天下之豪杰 舉：

3)而智勇多困于所溺 困：

2.指出下列句子中的詞類活用現象。

(1)函梁君臣之首

(2)倉皇東出

(3)憂勞可以興國

(4)而智勇多困于所溺

3.指出下列句子屬于哪種特殊的文言句式。(1)方其系燕父子以組

(2)為天下笑

4.將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)《書》曰：“滿招損，謙得益�！�

(2)夫禍患常積于忽微。

(二)

皇后劉氏素微。其父劉叟，賣藥善卜，號劉山人。劉氏性悍，方與諸臣爭寵，常自恥其世家， 而特諱其事。莊宗乃為劉叟衣服自負蓍囊藥笈使其子繼岌提破帽而隨之造其臥內曰劉山人來省女劉氏大怒，笞繼岌而逐之，宮中以此為笑樂。

莊宗好畋獵，獵于中牟，踐民田。中牟縣令當馬切諫，為民請，莊宗怒，叱縣令去，將殺之。伶人敬新磨知其不可，乃率諸伶走追縣令，擒至馬前責之曰：“汝為縣令，獨不知吾天子好獵邪?奈何縱民稼穡以供賦稅!何不饑縣汝民而空其地，以備吾天子之馳騁?汝罪當死!”因前請亟行刑，

諸伶共倡和之，莊宗大笑，縣令乃得免去。

1.給文中畫線的句子加上標點。

莊宗乃為劉叟衣服自負蓍囊藥笈使其子繼岌提破帽而隨之造其臥內曰劉山人來省女

2.你同意歐陽修對伶官的看法嗎?請你結合《伶官傳序》和本文給歐陽修寫一段話，談談你對伶官的看法。

答：

五、益智

1.某商店被盜，警方掌控的線索如下：

(1)甲、乙、丙三人中最多有一個人是罪犯;

(2)如果甲是罪犯，乙肯定是同犯;

(3)盜竊案發(fā)生時，丙正在家里吃飯。

由此可推斷( )

A.甲、丙都不是罪犯 B.甲是罪犯

C.乙是罪犯 D.丙是罪犯

2.明朝第十二個皇帝明世宗朱厚熜登基的時候，照例要改元紀年。為了找到一個好的年號，來象征吉利，便采取了向天下征集年號的辦法。朝野上下的有識之士都苦思冥想，爭相進獻，朱厚熜一一看過，卻覺得沒有合適的。有一天上朝時，一個能迎合皇帝心理的大臣啟奏，說他想出了個好年號，請皇帝審定。他從袖中將寫好的一首七言律詩呈獻給皇帝，朱厚熜打開一看：

士本人間大丈夫，口稱萬歲舊山河。

一橫永鎮(zhèn)江山地，兩點平分天下圖。

加子加孫加爵祿，立天立地立皇都。

主人自有千秋福，月滿乾坤照五湖。

朱厚熜看著都是些吉利話，歌頌大明江山永固、帝業(yè)千秋，可是還看不明白究竟叫個什么年號好。在親信侍臣的幫助下，他才看出這是一首詩謎。他覺得這兩個字也很祥瑞，于是就決定采用，曉諭天下以此為年號。

親愛的同學們，你們猜出這兩個字是什么嗎?

謎底(打兩字)：

六、耕耘(40 分) 溫馨提示：請將作文寫在答題紙上

1.請以“迎奧運，講文明，樹新風”為主題，寫一則300字左右的短消息，介紹一下你所在學校迎奧運的相關活動。(10分)

2.閱讀下面的材料，嘗試從中提煉一個有意義的話題，然后圍繞話題，自擬題目，寫一篇不少于

600字的議論文。(30 分)

一些人去山里玩，下山的時候，面前出現一條羊腸小道，像是山民常走的捷徑。大家很高興，決定沿此道盡快下山，遠遠地就看見山下的停車場，果然是條捷徑!正當大家慶幸時，眼前出現一道斷崖，而捷徑在此一拐，伸向遠方的一座小山村。大家一籌莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一條小道……曲曲彎彎地，浪費了許多力氣才到達目的地。山民知道每一條捷徑通向何方，他們走起來，就是捷徑。而我們追求“捷徑”的心態(tài)，一開始就是踏上彎路的前兆。有時，走捷徑也是需要經驗的。就像羚羊，只知道有捷徑可過河，卻不知道那里有鱷魚，這時的“捷徑”，只怕比彎路更“彎”。

一、傾聽

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7. ×

8.√

9.開朗，合群，自信，有時也吹牛。

10.調酒師。因為錄音中說“有些�？涂删秃闷穱L我給他們做的那一口”，并給老外“調”出“秋日海風”。

11.愛好：喜歡工作，喜歡夜生活，喜歡兒子，樂于琢磨。

不滿：嘈雜的工作環(huán)境。

12.C

二、運用

1.此時無聲勝有聲

2.長太息以掩涕兮哀民生之多艱

3.示例：山。/ 青山。/ 青山不老。/ 青山不老雪白頭。

4.不斷振興的科技、長期穩(wěn)定的政局、快速增長的經濟、百花齊放的文藝、日益發(fā)展的教育”或者“科技的不斷振興、政局的長期穩(wěn)定、經濟的快速增長、文藝的百花齊放、教育的日益發(fā)展。

5.示例：快樂不是成名成家，是做自己想做的事情，在熱愛中去領悟和享受人生;快樂不是豐厚的回報，是一種超然的淡泊心境，悠然自得又從容淡定;快樂不是安逸享受，是一種身處逆境依然保持一顆感恩的心的博大胸襟。

6.鳳蝶用卷做螺旋形好像盤香一樣收藏在頭部下面的吸管式的長嘴插進花的深處吸食那果子露似的花蜜。

7.A

8.(1)武俠言情和娛樂休閑的認同率超過三分之二，文學歷史和時事政治的認同率不足三分之一。

(2)需要改變，因為青少年代表國家的希望，不能只顧輕松愉快，不注重學識修養(yǎng)，缺乏時代責任感。

9.狂妄 浮夸 淡褪 散落 茂盛 亙古不變

三、放眼

(一)1.

2外形：高大挺拔，枝繁葉茂(“身軀高大，樹冠繁茂”亦可)。內在精神特征：服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，擁有從容淡泊的大度。

3因為外祖父與梧桐有相似的淡泊心境，又都經歷了“暴風雨”的洗禮。

4.我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

(二)1.

2.它生命力頑強，性格堅定，情感深沉，淡泊寧靜。(意思對即可)

3.胡楊樹巋然不動、肅穆超然的根雕般的姿態(tài)使作者感受到它的淡泊淳樸與寧靜超然;于胡楊樹抖動嘯叫的狂放不羈使作者感覺到它的英雄氣和陽剛之氣;盂胡楊樹粗糙的外形使作者感受到它的蒼渾與凝重，遒勁與突兀的力量;榆胡楊樹皴裂的樹皮使作者感受到它飽經滄桑的經歷和與風沙搏擊的勇敢精神;虞胡楊樹扭曲的樹干使作者感受到它的勇敢剽悍;愚胡楊樹旋風般直指天空的樹枝使作者感受到它如火的激情、向上的力量。(答出以上三點即可)

4.照應文章開頭，首尾呼應;于用現代都市作反襯，突出胡楊樹的堅定剛強、樸實淡定，暗含了對某些缺乏精神追求的城市人的委婉批評，深化了文章主旨。

5.《閑讀梧桐》中作者運用了對比的寫作手法，通過梧桐與外祖父的對比，寫出了梧桐順從自然又抗衡自然， 從容淡泊的品質，而外祖父面對困難痛苦，表現了消極的人生態(tài)度�！逗鷹顦洹分凶髡哌\用以物喻人，托物言志的寫作手法，贊揚了胡楊樹頑強、勇敢、樸實淡定的品質，暗含了對某些缺乏精神追求的城市人的委婉批評。

(三)1.C 2.C 3.B 4.A

四、回眸

(一)1.(1)由，由于。(2)所有的。(3)困擾。

2.(1)函，名詞用作動詞，用匣子裝。(2 )東，方位名詞作狀語，向東。(3 )興，動詞的使動用法，使……興盛。

(4)智勇，形容詞用作名詞，智勇之士。

3.(1)倒裝句(狀語后置)(2)被動句

4.(1)《尚書》說：“自滿招來損害，謙虛使人得到益處�！�(2)(所以說)禍患常常是在細微小事上累積而成。

(二)1.莊宗乃為劉叟衣服，自負蓍囊藥笈，使其子繼岌提破帽而隨之，造其臥內，曰：“劉山人來省女�！�

五、益智

1.A 2.前五句構成一個“嘉”字，后三句為一個“靖”字。3.按兵不動。