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        《生命是什么》初中語(yǔ)文作文

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        語(yǔ)文迷問答

        2016-02-02

          生命是什么

          生命是什么,不同的人會(huì)有不同的答案.

          大江東去,浪淘盡,千古多少人物,平凡的不平凡的,雖然他們都對(duì)生命持有不同的見解,但都在我們腳下的土地上活過(guò).不管他們?cè)?jīng)有過(guò)什么樣的驚世偉業(yè),也不管他們是多么碌碌無(wú)為,都已化作一?黃土.而現(xiàn)在的擁有生命的人們,不管你對(duì)生命如何看待,生命短暫,望君多加珍惜.

          這是一個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代,旋在世俗的旋渦中,人人掙不開生活的網(wǎng),這網(wǎng)使人浮躁,使人不安,使人無(wú)奈.人人渴望宣泄內(nèi)心的不滿,人人渴求內(nèi)心的平衡.年輕人迷上了瘋狂搖滾,迷上了火暴足球,讓心獲得暫時(shí)的自由和靈動(dòng).中年人承受著生存的壓力,卻不免讓心磨礪的粗糙,以此淡化生活的平淡.老年人用看穿一切的目光,盡可讓自己浸潤(rùn)在往日的懷想中,麻木生活的苦痛.我們渴求著什么?我們希冀著什么?不知道.擺在我們面前是生存.而生存說(shuō)不定在什么時(shí)候吞噬了我們的靈性與夢(mèng)想.我真地害怕,也許有一天,我不再等待,也不再守望.

          生命是什么?豬欄里的豬嗎?沒有夢(mèng)想也可以活得安恬自在;展翅高飛的鷹嗎?如果沒有藍(lán)空,又怎能扶搖直上?而你,一如你的婉約、典雅,指點(diǎn)迷津般地告訴我:生命是一條河,看它:聚集、奔注、沖倒、挾卷,最后奔流入海,顯示著旺盛的生命力;你又向我展示了一幅畫卷:有 巖高崖、斜陽(yáng)草樹、夾岸桃花、晚霞紅日,而那股前進(jìn)的力量催動(dòng)著這一切,讓人感覺生命真地很美;你又說(shuō):生命是一株樹,它從冰雪中破殼而出,穿枝拂葉掙脫出來(lái),在烈日下挺立抬頭,他開出滿樹的花,蜂圍蝶繞,他伸展?jié)怅?最終結(jié)出甜蜜的果.人不就是一棵樹嗎?哪一個(gè)人不希冀自己參天,一株樹,讓人感受到生命的尊嚴(yán)與價(jià)值,一條河,一株樹,這兩個(gè)意象是一個(gè)世紀(jì)老人的生命絕唱,讓我感受到你內(nèi)心的澄凈、溫婉中的那份執(zhí)著,經(jīng)歷了世事的變化,你的文字中仍不失少女的純凈,卻又多了一份對(duì)世俗生活的思考,讓人感受到生活總是美好的.但畢竟,在無(wú)窮的宇宙中,在萬(wàn)丈紅塵中,人是那么渺小,生活中多少魅惑,人隨時(shí)都可以迷失,即使如那活潑潑生命力旺盛的江河,能匯入大海,但同時(shí)也走入了什生命的盡頭,多么讓人感動(dòng),又多么無(wú)奈啊!你感嘆到:多么光明!又多么黑暗!此語(yǔ)一出,我感覺你不再是那個(gè)悲天憫人,用圣母般的目光關(guān)照生活的慈母,你讓我感覺到你是我身邊的一個(gè)朋友,一個(gè)不用寒暄,可以不眠而談的朋友,你的話因了幾分滄桑而多了幾分真實(shí).你又是一個(gè)長(zhǎng)者,用一種平等的關(guān)愛,給人以希冀:愿你的生命有足夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏.多么真誠(chéng),也許這是一個(gè)接近凡俗的冰心.

          是啊,生命是什么?生命是一個(gè)不輟網(wǎng)的勞蛛,即使知道,網(wǎng)不住星星和月亮,但依舊織網(wǎng);生命是一只不羈的猛獸,即使身受重傷,也要站立著死去;生命是不倦的舞者,即使身戴鐐銬,也要舞出生命的絢麗與悲壯.

          生命是什么

          我常常思考,生命,到底是什么呢?是堅(jiān)強(qiáng)的?是脆弱的?是偉大的?是渺小的?直到有一天,我才知道,生命是什么。

          那天,我獨(dú)自走在森林里,花兒向我微笑,樹兒想我揮手,蝴蝶向我舞蹈,蜜蜂向我展示它剛剛釀出來(lái)的蜜。

          突然,我想:為何不向小動(dòng)物們,植物們問問,生命是什么呢?

          我蹲下來(lái),問一株小草,它說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的。我又問一朵含苞開放的小花,它說(shuō)生命是脆弱的。我又問一課在風(fēng)中顫動(dòng)的小樹,它說(shuō)生命是為別人送去一片陰涼。我又問一只翩翩起舞的蝴蝶,它說(shuō)生命是為別人帶來(lái)歡樂。我又問一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂,它說(shuō)生命偉大的,是默默的為別人服務(wù)的。我又問一只身著棕色工作服的小螞蟻,它說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的,代表小草不屈向上。生命是脆弱的,代表消化的嬌嫩。生命是偉大的,代表小樹,小蜜蜂,花蝴蝶,還有我們整個(gè)螞蟻家族。生命也是渺小的,代表一些小甲蟲。

          我從森林的小徑上走,思考著螞蟻的話,我突然發(fā)現(xiàn),前幾天光禿禿的土地上長(zhǎng)出了三三兩兩的小草!它們稚嫩的臉頰,甜甜的微笑,都訴說(shuō)著對(duì)生命的渴望。猛然間,我明白了:對(duì)不同的動(dòng)物,植物來(lái)說(shuō)生命都是不同的,是堅(jiān)強(qiáng)的,是脆弱的,是偉大的,是渺小的。但都是那么寶貴。


        擴(kuò)展資料

          生命是什么

          生是偶然,死是必然.生與死,除了那幾聲歡呼,幾陣痛哭外,便再?zèng)]了別的.那么,生與死之間的--生命呢?

          我問:"你幸福嗎?""幸福?我離百萬(wàn)富翁還有十萬(wàn)八千里呢!"有人如是答.于是,生命在他們眼里就成了股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的美味珍饈、豪華別墅加豪華轎車.

          打開報(bào)紙:洪災(zāi)、絕癥、暴虐、謀殺……滿眼是苦苦掙扎的生命.

          "有沒有想過(guò)某天失去生命的情形呢?""咳,那么忙,誰(shuí)有空想那個(gè)!"是的,我們是太忙了.五彩紛呈的社會(huì),變化萬(wàn)千的信息,我們忙著學(xué)習(xí),工作,研究,吃喝拉撒睡玩……因?yàn)槊?所以有些人便也忘了生命.

          生命是什么?

          有人說(shuō),生命是初生的無(wú)知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)健,老年的憤世嫉俗.

          有人說(shuō),生命是母親的慈愛,父親的嚴(yán)厲,愛人的柔情,朋友的關(guān)切,是一切感情的組合體.

          有人說(shuō),生命是夕陽(yáng)襯落日,青松立峭壁,萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春和白雪,是寶刀快馬,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊.

          我是女子,而自古女子的生命就好像特別輕賤,我不妨也說(shuō),女子的生命是貂蟬輕舞的團(tuán)扇,是昭君出塞的黃沙,是楊玉環(huán)拋上樹的白綢,是西子墜湖的漣漪,是綠珠濺落的鮮血,是黛玉葬花的悲吟,是竇娥赴刑場(chǎng)的怒火--都說(shuō)是紅顏薄命.

          現(xiàn)代的女孩子是幸運(yùn)的,時(shí)代懂得尊重她們,欣賞她們.但是她們的生命卻有的揮霍于歌廳舞廳游樂場(chǎng)中,屈服于鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下.同時(shí)又得感謝上帝造物的公平,有很多的女孩富有才華,懂得自重,用生命詮釋另一種美的意義,劃出一道亮麗的風(fēng)景.


          生命是什么

          每一個(gè)生命都有不同的色彩,每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)決定自己的未來(lái),每一位父親都有同一樣的感悟,每一位母親都有操不完的心,每一種成功下都有不可告人的堅(jiān)持,每一種失敗下都有一顆顆不甘心的淚水在鼓舞著我們向成功看起,

          生命是什么味呢?作文?墒峭谀撤N哭泣,不甘心,失敗甚至自暴自棄時(shí),你可有想過(guò)你的父母親,好朋友。

          記得還小時(shí),去學(xué)舞蹈。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的,像一個(gè)傻傻的小村姑一樣,把手指拿到嘴去含。以為自己就是一個(gè)小天鵝,可以去天鵝湖里游玩,嬉戲?墒钱(dāng)老師把舞蹈衣拿出來(lái)時(shí),那叫一個(gè)“贊”可是老師卻掉我們胃口說(shuō):“這么漂亮的衣服是為了肯吃苦和肯用心的人去準(zhǔn)備的。好我先教你們基本功吧!崩蠋熥叩轿覀兦懊嬲f(shuō):“你們先看,我做給你們看!崩蠋熉畹奈枳撕洼p盈的舞步,一步一步跳著打動(dòng)了,也許從那時(shí)起在我心中就有愿望,如果以后不跳舞就寫作。等老師跳完了,說(shuō)來(lái)我們先來(lái)練這個(gè),說(shuō)著老師便耐心的交起我們,剛學(xué)了幾天,我就腰酸背痛,和母親說(shuō)我不去了。就算你不給我吃飯我也不去了。說(shuō)到這,母親這樣說(shuō):“如果一件事開始了,你就要堅(jiān)持把這件事完成,拿到滿分,你也要嘗試去做,因?yàn)樽隽瞬灰欢]有,不過(guò)不做就一定沒有。”母親說(shuō)完轉(zhuǎn)身去廚房。聽了母親的話,我背上了書包,坐著公交車來(lái)到了舞蹈教室,今天我第一個(gè)到,我放下書包,開始做老師教的舞蹈熱身。

          老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“你的姿勢(shì)是錯(cuò)的,來(lái)我?guī)湍惆。?/p>

          我忍著痛說(shuō):“謝謝老師!

          下課了,老師然我留一下。我很奇怪,等其他同學(xué)走了以后,老師說(shuō):“快,剛剛的還沒練完,繼續(xù)!蔽乙恢本殻毜搅送砩5點(diǎn),老師說(shuō):“你一定要在我們比賽前練好,你可是排頭。”晚上回家,自己在自己的房子練,雖然疼,但也要堅(jiān)持,努力做到最好。

          終于到比賽的那一天了,還有4個(gè)到我們,報(bào)幕員就一個(gè)一個(gè)報(bào)給我們,當(dāng)還有2個(gè)到我們時(shí),我緊張的會(huì)想起自己如何一天一天的刻苦練習(xí),流過(guò)多少放棄的淚水,看到多少同學(xué)為你加油,鼓掌,歡呼,鼓勵(lì)。自己花了那么多時(shí)間,難道就要放棄了嗎?不,不可以,最好把這念頭打消,我不僅要參加,還要奪冠。因?yàn)樯磉呌嘘?duì)友在一起努力,一起流汗,流淚,怎么能說(shuō)放棄就放棄呢。終于我們上臺(tái),看到臺(tái)下觀眾那么多,我們的淚水和汗水值得了。

          演出非常成功,但是,我們?cè)僖淮闻c冠軍擦肩而過(guò),我們獲得了亞軍。

          那天晚上大家都哭了,沒有睡覺,因?yàn)椴桓市。但是我相信我們舞團(tuán)不會(huì)放棄的`。因?yàn)槲覀兾鑸F(tuán)叫“飛兒舞團(tuán)”。因?yàn)橛辛藟?mèng)才能去放飛自己的夢(mèng)想。

          生命沒有人知道下一步是酸是甜,又沒人知道下一秒鐘會(huì)哭還是會(huì)笑,所以生命的味道真的好難去品嘗。

          生命是什么

          生命如歌,它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;生命如茶,它清香四溢;生命如樹,它茁壯成長(zhǎng);生命如河,它奔向四方……

          生命裹上了一層神秘的面紗,他用外表蒙騙了許多人。只有真正懂得生命的人,才能微笑著走到生命的盡頭。

          生命到底是是什么?當(dāng)我們活著的時(shí)候,似乎很難回答這個(gè)問題。生命是強(qiáng)的,還是弱小的?生命是高尚的,還是齷齪的?也許每個(gè)人的答案都不一樣,因此,可以證明生命是多彩的。

          “滴答!滴答!”一顆顆水珠從石縫中涌出,這是一個(gè)生命的起點(diǎn)。后來(lái),水滴越積越多,形成了一個(gè)小水灘,但這是,太陽(yáng)出來(lái)了,小水灘一會(huì)兒變成了蒸汽,消失在空氣中,但它沒有放棄,仍然鼓起勇氣,“滴答!滴答!”,一滴小小的水滴又從石縫中冒出,慢慢地形成一股水流,慢慢地,變成一條小溪。一個(gè)新的生命開始了,小溪唱著歌向前奔去。我覺得生命像條河。

          有一個(gè)人一不小心將一顆樹種掉在了一塊磚縫中,過(guò)了一個(gè)月,石磚被小苗頂了起來(lái)。那小小的苗里有著一種非常強(qiáng)大的力量,那種力量就是生命的力量,可以掀翻蓋在自己身上的石磚。下了幾場(chǎng)雨,刮了幾陣風(fēng),小苗長(zhǎng)大了,它伸出枝丫,向四面展開。不久便開了花,清香四溢。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,樹上結(jié)果了,這就是付出有了收獲。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它變成了參天大樹。我覺得生命像棵樹。

          沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?沒有經(jīng)歷挑戰(zhàn)怎么可能會(huì)有生命的果實(shí)?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,生命只有經(jīng)歷磨難,才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹,如果在過(guò)于舒適和一帆風(fēng)順的環(huán)境中成長(zhǎng),最后收獲的只能是經(jīng)不住考驗(yàn)的寄生蟲。

          無(wú)論過(guò)去是輝煌還是凄涼,是成功還是失敗,上帝都不會(huì)再給我們第二次選擇的機(jī)會(huì)。所以,讓我們珍惜生命吧!