《紀念日》教案

教學目標：

1、搜集有關紀念日的資料，讓學生認識并了解重大的紀念日，利用教材留白，暢談學生視野中獨特的紀念日，豐富學生的知識積累。

2、識記紀念日的時間，交流不同紀念日的來歷及特定含義，提升對祖國、人民及社會生活的熱愛，激發(fā)強烈的紀念意識。

3、開展臨近紀念日的紀念活動，燃起學生紀念的.熱情，形成紀念氛圍，鍛煉學生的組織創(chuàng)新能力。

教學重難點：

開展紀念日活動，燃起學生紀念的熱情，形成紀念氛圍，鍛煉學生的組織創(chuàng)新能力。

教學準備：

1、多媒體課件

2、學生搜集與紀念日相關的資料

教學過程：

一、觀看錄像片，激情導入(幻燈片1--2)

1、(大屏幕出示慶�！笆�、一”國慶節(jié)的盛大場面)同學們，你們知道這是什么慶�；顒訂帷�

2、有些事情、有些日子，我們是永遠不應該忘記的，因此，每年的那個時候，我們都要舉行活動進行紀念。那么關于紀念日，你了解多少呢，今天我們就來學習第七單元：紀念日。

二、認識紀念日，交流整理(幻燈片3—66)

1、開展紀念日活動，可以使我們不忘過去，更好的面對未來，請大家自讀57頁的內容。(利用九一八事變和世界紅十字日相機講解日積月累的第一組詞 )

2、(出示五月份日歷表)這些紀念日你都了解嗎。(相機講解書上列舉的紀念日)

3、同學們，日歷的最后一格是省略號，五月份你還知道哪些紀念日。

4、五月份是包含紀念日最多的一個月份，當然在其它的月份中也有許多重大的紀念日，下面請大家在小組中交流你所搜集到的其它紀念日，并和小組同學一起整理。(指導學生先去掉重復的資料，再按日期順序或不同內容把搜集到的紀念日排列好，記錄下來。)

5、除了以上我們認識的紀念日，其實在我們身邊還有很多特殊的紀念日，大家看57頁丁丁冬冬的對話，你又想到了哪些特殊的紀念日呢。(讓學生先圍繞“我家的紀念日”來交流，再圍繞“我們這個地方的特殊紀念日”來交流。)

6、認識紀念碑、紀念幣等。

三、開展紀念活動 (幻燈片67—73)

1、有些紀念日離我們越來越近了，比如5月12日的護士節(jié)、5月31日的世界無煙日、6月1日的兒童節(jié)„„我們選擇一個喜歡的節(jié)日來開展一次紀念活動，好嗎。

2、第一步：制定計劃(出示例子)。

3、第二步：收集資料。各種途徑搜集，但一定要整理資料。

4、第三步：活動展示。根據(jù)各組的情況確定展示形式。

5、相信開展這次紀念活動，會給你留下深刻印象，我們到時可以把它寫下來，就是本單元的習作。

四、學習日積月累(幻燈片74—77)

1、第一組的詞已在導語中學過，齊讀。

2、第二組的詞都是“日子”的常用語，解釋意思。

3、第三、四組的詞是表示懷念的，你還知道哪些這樣的詞。

4、雨果的名言，男女生比賽背誦，補充雨果的其他名言。

五、學寫生字(幻燈片78—84)

1、出示生字，強調易錯處。

2、練習擴詞，區(qū)分形近字。

六、總結

同學們，正如雨果所言，開展紀念活動，如同點燃一支火炬，開展紀念活動，讓我們在回顧中反思，在實踐中鍛煉，在學習中成長!

希望可以幫助到你啊