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        《我最難忘的老師》作文

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-01-19

          《我最難忘的老師》

          人的一生中,值得難忘的人總是數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任----范老師。  

          說(shuō)起范老師,其實(shí)她與我們相處的日子只有短暫的一年。但是,這一年,是我學(xué)習(xí)生活最開(kāi)心的一年,也是我學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步最快的一年.

          那已是二零零四年秋季的事了,那年,她剛調(diào)來(lái)我校,接任我們畢業(yè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。都說(shuō)“新官上任三把火”。的確,這位新來(lái)的班主任開(kāi)始對(duì)我班進(jìn)行了多方面的“改革”。比如,為了豐富同學(xué)們的課余生活,范老師為我們班增添了許多豐富而多彩的活動(dòng)。同學(xué)們都樂(lè)在其中。

          可真說(shuō)起范老師留給我的深刻印象,更多的是因?yàn)樗诮逃龑W(xué)生、關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生等一系列班主任工作中有著許多與眾不同的地方。

          聽(tīng)到這里,也許您對(duì)此已頗感興趣了,要不,就讓我揀幾件至今仍記憶猶新的往事,在此悄悄地告訴你吧----

          在教育學(xué)生品德方面,范老師總有自己的好點(diǎn)子。就說(shuō)我班設(shè)立的“班級(jí)小銀行”吧!那是在范老師的提議下,同學(xué)們五毛、一元、五元自由存入的,目的是為了幫助需要幫助的人。記得有一回,班里的一名女生病了,請(qǐng)假了幾天。范老師便邀了我們一起買(mǎi)些水果去看望她。結(jié)果,她的家人見(jiàn)了極為感動(dòng)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一次很深刻的愛(ài)心教育啊.所以我們?nèi)w同學(xué)都能團(tuán)結(jié)、友愛(ài),這是老師的心愿。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾,久未和好。當(dāng)范老師得知后,忙找來(lái)他們,好言相勸一番,結(jié)果他們幾個(gè)竟當(dāng)著大家的面,舉起了友誼之杯(茶杯)彼此道了歉,終于和好了!

          可以說(shuō),有時(shí)班主任的真誠(chéng)理解與充分支持會(huì)是激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。比如說(shuō),在學(xué)習(xí)成績(jī)與參賽成績(jī)之間,范老師并不因前者會(huì)影響到班主任的工作指標(biāo)而使學(xué)生的興趣、愛(ài)好受到阻礙;相反,她常鼓勵(lì)那些成績(jī)平平的同學(xué)要充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

          在我的心目中,范老師不僅是我們的好老師,也是我們的老朋友。

          與范老師相處的日子,同學(xué)們大都變得格外活潑,因?yàn)榉独蠋煷覀兒帽仁撬H近的朋友。

          難忘啊,所有屬于昨日的校園往事;難忘啊,所有譜滿師生情深的快樂(lè)時(shí)光。朋友,縱使我有千言萬(wàn)語(yǔ),也不足以表達(dá)我對(duì)范老師由衷的感激與深深的思念之情。


        擴(kuò)展資料

          她,只不過(guò)是一名普通老師,一個(gè)十年后,當(dāng)你經(jīng)過(guò)她身邊,不一定會(huì)記起的老師。

          她,只不過(guò)是一個(gè)平凡的園丁,一個(gè)培育了許多花苗,卻又不滿足于現(xiàn)狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁。

          我是轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)到她所任職的學(xué)校的,若沒(méi)記錯(cuò),應(yīng)是一年級(jí)下班學(xué)期。她是我所在班級(jí)的班主任。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)班主任向來(lái)沒(méi)什么好感,畢竟她是一班之首長(zhǎng),是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節(jié)課,我第一次踏入我所在班的那節(jié)課,她正在教語(yǔ)文,好象是講什么“果樹(shù)大薈萃”之類(lèi)的文章。我澀生生地踏進(jìn)門(mén)檻,連看都不敢看四周,我擔(dān)心別人回用異樣的目光看我。她停止了講課,拉我到講臺(tái)。當(dāng)時(shí)她是什么態(tài)度,什么表情,說(shuō)話什么語(yǔ)氣,我已記不得,只知道在一串常規(guī)的介紹后,她突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,有誰(shuí)認(rèn)識(shí)她?當(dāng)時(shí)只覺(jué)得好笑,我以前的小學(xué)離這兒十萬(wàn)八千里,怎么會(huì)有人認(rèn)識(shí)我?但是,越不可能發(fā)生的事卻偏偏發(fā)生了。兩秒鐘后,一個(gè)男生站起來(lái)大聲說(shuō),我認(rèn)識(shí)她!我感到眼里有種濕濕的東西,詫異地望了望身邊的老師,覺(jué)得她好象是魔法師一般,讓我與惜別了半年的'幼時(shí)玩伴再次重逢。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)真的是很巴望能和他念一所學(xué)校,只可惜命運(yùn)擦肩而過(guò),我們分開(kāi)了。但那天,這個(gè)不一般的老師卻又讓我們重聚,真是不可思議。即使到現(xiàn)在,我仍感謝她,因?yàn)樵谀且淮嗡Хㄏ碌闹胤,讓我們相識(shí)了有十一個(gè)年頭有余。從那時(shí)起,我就決定,一定要喜歡上這個(gè)老師,即使是感激她也好……

          相處日子久了,我知道她并非什么“優(yōu)秀教師”,有什么稱號(hào),獲過(guò)什么殊榮,只不過(guò)是一介普通語(yǔ)文教師,無(wú)任何特別優(yōu)異之處。她一直有一個(gè)愿望,就是希望能把我們這個(gè)班帶到六年級(jí),因?yàn)檫@是她第一次從一年級(jí)就開(kāi)始帶班。只可惜,在五年級(jí)時(shí),她懷孕了,身懷六甲,當(dāng)然不能讓她繼續(xù)教下去 ,于是,學(xué)校特意請(qǐng)了老師來(lái)代她的班。就這樣,她第一次和我們告別,只是誰(shuí)都沒(méi)想到,這一別就別了一年半。當(dāng)她休完產(chǎn)假回來(lái),想繼續(xù)教我們時(shí),卻意外地被調(diào)動(dòng)到三年級(jí),而我們則又換了一名外校老師來(lái)教。她被調(diào)職的理由很簡(jiǎn)單,校方說(shuō)她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),而我們這一屆又是被給予重望的一屆,因此,為了以大局為重,她,不得不離開(kāi)。我知道她曾申訴過(guò),認(rèn)為校方?jīng)]有給她機(jī)會(huì),為何斷定她沒(méi)有能力教畢業(yè)班。說(shuō)實(shí)話,我不知道若是她來(lái)教會(huì)有什么變故,這中間有太多可能性了,但我卻覺(jué)得,到六年級(jí)換老師,的確有不妥,畢竟她帶了我們那么多年,比任何人都了解我們。我常會(huì)去三年級(jí)看她,幫她做點(diǎn)兒事。從她那已恢復(fù)的笑容中,我看到不出什么異樣。但我卻深信,她是失望的,她是委屈的,付出了那么多心血來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,結(jié)果卻在中途被喊停,前功盡棄,這打擊太大了,若是我一定接受不了。

          開(kāi)畢業(yè)話別會(huì)那天,我們幾個(gè)班委特意把她請(qǐng)得來(lái)。很明顯,她跟我們說(shuō)話時(shí)一直在哽咽,強(qiáng)忍著淚水,我們這群從小就被她哺育大的小鳥(niǎo),就要展翅高飛,離她遠(yuǎn)去了,她會(huì)不心疼嗎?我最見(jiàn)不得這種場(chǎng)面,實(shí)在是壓抑不住自己,輕輕地,我擁抱了她,擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命,用辛勤撫育我成長(zhǎng),用血凝結(jié)成對(duì)我的愛(ài)的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕,也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現(xiàn)在,她叫什么,是誰(shuí),已經(jīng)不重要,重要的是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,永遠(yuǎn)記得這個(gè)叫我難忘的老師