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        求作文 一件事給我的啟示

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-01-13

        從這件事中得到的啟發(fā)


         每個(gè)人都有金色的童年,當(dāng)然我也不例外。我的童年好似調(diào)色盤(pán),五彩斑斕。童年的我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。唯獨(dú)有一件,令我難忘。  
         記得那一次,我和爸爸到郊外爬山。來(lái)到山腳下,我精神抖擻,興高采烈地和爸爸攀登。一開(kāi)始,我走在爸爸前面,心中沾沾自喜:哈哈!爸爸這“老古董”也太慢了吧,瞧我多快。”爬著爬著,到了半山腰,道路很陡,幾乎直上直下,使人望而生畏。我已經(jīng)累的氣喘吁吁,精神如剛開(kāi)的鮮花又凋謝了,真是經(jīng)不起一點(diǎn)小挫折。但老爸像長(zhǎng)跑冠軍一樣,精神還是那么充沛。爸爸爬了上來(lái),看見(jiàn)我坐在地上無(wú)精打采的樣子,走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了,剛才還一股干勁沖天的樣子,現(xiàn)在就垂頭喪氣的。”我抱怨道:“爸爸,這路太難走了,我的衣服都被汗淋濕了,我們還是不要爬了!卑职忠宦(tīng),嚴(yán)肅地說(shuō):“不行,做事怎么能半途而廢呢,繼續(xù)爬。”我知道是沒(méi)有商量的余地的,只好繼續(xù)爬。爬呀爬,我們終于爬上了山頂。我眺望四周,看看美麗的景色,不禁贊嘆起來(lái)......  
         從這件事中,我得到了一個(gè)啟示:一個(gè)人無(wú)論做什么事情都應(yīng)該堅(jiān)持到底,不能因害怕困難而半途而廢。

        擴(kuò)展資料

        螞蟻的啟示

        我在樓下玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻。它們的隊(duì)伍排得很整齊,都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開(kāi)始觀察起來(lái)——原來(lái)這群小螞蟻就住在樓前墻角下的一個(gè)小洞里。  
          一天,我坐在離小螞蟻家不遠(yuǎn)的石頭上,邊吃蛋糕邊看小畫(huà)書(shū)。也許是這蛋糕的香味,引來(lái)了一只小螞蟻。它在我腳邊直打轉(zhuǎn)。于是,我掰下了一塊蛋糕放在它附近,它那發(fā)達(dá)的觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo),上上下下察看了一遍,想挪動(dòng)這個(gè)“龐然大物”。它用前腿使勁的推了推,可是這蛋糕卻紋絲不動(dòng),它又用頭頂了幾下,還是沒(méi)有效果,只見(jiàn)它毫不猶豫的掉頭就走。我以為它沒(méi)有辦法就放棄了,便不去注意那小東西了。  
          過(guò)了一會(huì)兒,我無(wú)意中看了一眼地上的蛋糕,覺(jué)得不對(duì)勁:那蛋糕像長(zhǎng)了腿似的向前“走”了一大步。我湊近一看,哇,好多螞蟻!這時(shí),我才恍然大悟:原來(lái)那只螞蟻是回去報(bào)信的。瞧,他們不僅干的賣(mài)力,而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后面的螞蟻連推帶頂,前邊的螞蟻更是拖拉并用,左右兩邊的螞蟻也不閑著,有的用前足抬蛋糕,有的甚至在蛋糕底下用自己的身體來(lái)支撐。更奇妙的是,在這支“搬運(yùn)隊(duì)”的前面,還有幾只螞蟻在挪動(dòng)前面的小石子——為“大部隊(duì)”開(kāi)路。  
         
          眼前的這一幕是我懂得了:個(gè)人的力量是渺小的,集體的力量是巨大的;它更使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。

        牽蝸牛散步的啟示
        今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的`小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
        仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
        我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”
        蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
        我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
        生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

        一件事給了我啟示

        哲學(xué)的道理,都是通過(guò)一些實(shí)干悟出來(lái)干悟出道理的人,不是只有偉人,像我這樣平凡的人也能悟出來(lái)。

          那是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié),冬爺爺再次拿出他那只升起的畫(huà)筆在窗戶(hù)上畫(huà)出千姿百態(tài)的雪花。新年要來(lái)了,媽媽一大早就急急忙忙跑出去買(mǎi)糖果。我咱家里等待著,等待媽媽帶回那甜美的糖果。  

          “叮咚”一聲響,從我心里涌出了一陣歡喜。“一定是媽媽。”我肯定地說(shuō)。開(kāi)了門(mén),果真是媽媽?zhuān)瑡寢寧Щ亓艘淮,進(jìn)了屋,拿出了罐子,忙把糖果塞罐子進(jìn)里。遍塞遍說(shuō):“果果,來(lái)幫幫我!蔽液敛华q豫地答應(yīng)了媽媽?zhuān)贸鎏枪鲞M(jìn)罐子里。過(guò)了一會(huì)兒,糖果塞不進(jìn)去了可是糖果還有大半袋呢!!我和媽媽犯起愁來(lái)。突然間媽媽靈機(jī)一動(dòng), 拿著管子往我手上磕了磕了,罐子里的湯漸漸往下落,糖果得越來(lái)越緊了,罐子里的空間逐漸變大了,媽媽高興得說(shuō):“好了,這些空間足夠用的了.”我喜出望外的回答:“嗯!”我便和媽媽繼續(xù)裝糖果, 剩下的大半袋糖果,果然塞進(jìn)了。

          事后,我斟酌了很久,終于誤導(dǎo)了啟示:往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識(shí),方法不對(duì),自然也就裝不進(jìn)去,學(xué)習(xí)知識(shí),要從低級(jí)慢慢學(xué)習(xí),基礎(chǔ)肯定要扎實(shí),否則,往后的指示,你肯定無(wú)法學(xué)會(huì),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧!就像建樓房,蓋房前要打地基,房子好不好,關(guān)鍵就在地基打得好不好,如果地基沒(méi)打好,房子蓋到中間就會(huì)坍塌。所以蓋房子地基要打好,學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。  

          其實(shí),忽遠(yuǎn)忽近,近得觸手可及,遠(yuǎn)的相隔數(shù)里,關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。